Психологические основы допроса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ



РЕКОМЕНДОВАНО   К   ЗАЩИТЕ 
В ГЭК И ПРОВЕРЕНО НА ОБЪЕМ
ЗАИМСТВОВАНИЯ
И.о. заведующего кафедрой 
уголовного права и процесса, 
канд. юрид. наук, доцент
______________  В.В. Петров
___________________2017 г. 



 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Психологические основы допроса

40.03.01 Юриспруденция




Выполнила работу									
Студентка 5 курса						Шамановских 
Заочной формы обучения                                                  Евгения
(Подпись)		   Владимировна		

Руководитель работы                                                          Толстолужинская
Кандидат юрид. наук, доцент		(Подпись)Елена
                          Михайловна
												





г.Тюмень, 2017
     
     
     
О Г Л А В Л Е Н И Е



Список условных сокращений……………………………………………….
3

Введение…………………………………………………………………………….…
4

Глава 1.
Общетеоретические положения допроса………………..
6


1.1 
Понятие и виды допроса… ……………………………….……
6


1.2 
Процессуальные основы допроса………………………………
9

Глава 2.
Психологические основы допроса ………………………
12


2.1 
Изучение личности допрашиваемого..……………….
15


2.2 
Установление психологического контакта с допрашиваемым
19


2.3 
Психологические методы активации памяти допрашиваемого……………………….…………..
26


2.4 
Выявление ложных показаний…………………….…….……..
46

Заключение………………………………………………………………

64

Список использованной литературы………………………………..

67

      
      в перечне источников укажите материалы практики не менее 40 дел. Не форматируйте текст, я его привела в соответствие со стандартами
      
      
      
      
      
      
      
      
      
     УКАЗАТЕЛЬ УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ
     
     БВС        - Бюллетень Верховного Суда 
     ГСУ        - Главное Следственное Управление 
     ГУВД     - Главное Управление Внутренних Дел
     ИЦ          - информационный центр
     РГ           - Российская газета
     СУ          - Следственное Управление
     УВД       - Управление Внутренних Дел
     УК РФ    - Уголовный кодекс Российской Федерации
     УПК РФ - Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации
      
      
      
      
      
      
      
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     ВВЕДЕНИЕ
     
     Актуальность проблемы исследования. В число самых распространенных следственных действий входит допрос. Практически 80% уголовного дела составляют различные допросы разных по процессуальному положению лиц. Понятие допроса дается многими однозначно. Допрос – это способ получения информации, которое имеет большое доказательное  значение по расследуемому делу, кроме того, с помощью допросов устраняются противоречия в доказательной базе. Допрос регламентируется УПК РФ.
     В основу доказательной базы по уголовному делу входят допросы свидетелей и потерпевших. Поэтому для следователя особо важным является получение правдивой информации, которая напрямую будет указывать на причастность того или иного лица к совершению преступления.
     Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в процессе расследования уголовного дела практически четверть времени работы следователя занимают допросы. Очень важно уметь добывать путем допроса исключительно правдивые показания, для этого необходимо правильно использовать психологические навыки, которыми должен уметь пользоваться каждый следователь. Важно настроить психологический контакт с допрашиваемым лицом и выбрать правильную тактику ведения допроса, ведь от этого будет зависть полнота и правдивость данных, полученных в ходе допроса и дальнейшее применение их в ходе расследования.
     Практичность данной работы заключается в системном изложении психологических основ допроса в процессе работы следователя.
     Объектом исследования являются психологические и тактические основы допроса.
     Предметом исследования являются закономерности использования знаний психологии в допросе.
     Цель исследования – разработка и усовершенствование теоретических знаний в области психологических основ допроса с учетом психофизиологических особенностей допрашиваемых лиц в условиях соблюдения процессуальных и этических норм.
     Исходя из цели исследования, могут быть сформулированы задачи:
     1. Раскрыть понятие и процессуальные основы допроса;
     2. Раскрыть понятие психологического контакта и методы его установления;
     3. Изучить понятие личностей допрашиваемых и методы изучения личностей;
     4. Ознакомиться с психологическими методами активации памяти и методами выявления ложных показаний.
     Выпускная дипломная работа состоит из введения двух глав, заключения, списка используемой литературы и нормативно-правовых актов.
     В первой главе рассмотрены общетеоретические положения допроса, а именно понятие и виды допроса, процессуальные основы допроса, его доказательное значение.
     Во второй главе рассмотрены психологические основы допроса: изучение личности допрашиваемого, установление психологического контакта с допрашиваемым и выявление ложных показаний.
     Теоретическую и эмпирическую основу исследования составили: действующее законодательство Российской Федерации, научная и учебная литература, материалы периодической печати, судебная и прокурорская практика.
     
     
     
     
     
     
     ГЛАВА 1. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ  ПОЛОЖЕНИЯ ДОПРОСА
     1.1 ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ДОПРОСА
     
     Допрос - это следственное действие, регламентированное УПК РФ, которое направлено на получение информации по обстоятельствам расследуемого дела.1 Информация, полученная от лица в процессе допроса,  имеет большую значимость, именно допросы составляют около 80 %  состава уголовного дела и несут в себе основную часть доказательной базы. С помощью допроса не только добываются доказательства по расследуемому уголовному делу, но и устраняются противоречия в системе доказательств.
     Перед допросом следователь должен поставить себе цель, которой он планирует добиться в результате допроса, именно в этом заключается целеустремленность допроса.  Основной целью допроса является получение правдивой информации, имеющей значение по расследуемому делу, на основании которой, следователь устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовному делу, проверяет достоверность доказательств по уголовному делу или устанавливает источники, из которых могут быть получены сведения, относящиеся к расследуемому делу. Таким образом, допрос изначально является целеустремленным следственным действием.  Для достижения целей допрос должен отвечать ряду требованиям: быть объективным, активным и полным. Общей задачей допроса является установление абсолютной истины по уголовному делу, помимо общей задачи, стоит и частная задача- установление отдельных обстоятельств, подлежащих доказыванию.
     Объективность допроса заключается в непредвзятом отношении следователя к допрашиваемому лицу. Полнота допроса заключается в получении полной информации, относящейся к делу, которой располагает допрашиваемое лицо. 
     Допрос как наиболее распространенное следственное действие является так же и наиболее сложным следственным действием. Связано это с тем, что при проведении допроса очень часто имеет место соперничество интеллекта и интересов. Сложность допроса состоит в том, что следователю противостоит человек, который изначально не желает говорить правду или вовсе отказывается давать показания и в том, что в показаниях человека, который искренне стремиться говорить правду и сообщить все ему известное по делу, могут быть ошибки и искажения, заблуждение и зачастую вымысел. Именно  следователю необходимо вовремя обнаружить ложные показания и учесть это  при оценке и использовании показаний.
     Для того чтобы допрос прошел хорошо, следователь должен четко представлять какую информацию и с помощью каких приемов он намерен выяснить. Именно круг обстоятельств, которые следователь намерен выяснить в процессе допроса является предметом допроса. Согласно ст. 73 УПК РФ по каждому уголовному делу подлежат доказыванию следующие обстоятельства:
     1. Событие преступления (место, время, способ и другие обстоятельства преступления);
     2. Виновность лица в совершении преступления , мотив, форма его вины;
     3. Обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого;
     4. Характер и размер вреда, причинённого преступлением;
     5. Обстоятельства, исключающие преступность и наказуемость деяния;
     6. Обстоятельства, смягчающие и отягощающие наказание;
     7. Обстоятельства, которые могут повлечь за собой освобождение от уголовной ответственности и наказания;
     Обстоятельства, которые способствовали совершению преступления, также подлежат доказыванию.
     Будучи самостоятельным следственным действием, допрос в криминалистике разделяют  по следующим основаниям:
     1. В зависимости от процессуального положения допрашиваемого лица – допрос свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, эксперта;
     2. По возрастным особенностям допрашиваемого – допрос несовершеннолетнего, малолетнего, взрослого; 
     3. По последовательности допроса лица – первичный допрос, повторный допрос. При первичном допросе следователь старается выяснить информацию, имеющую основное значение для расследуемого дела. Повторный допрос направлен уже на достижение следующих целей: детализация данных ранее показаний, уточнение ранних показаний. С помощью повторного допроса следователь может сравнить показания с первым допросом на предмет противоречий или склонить допрашиваемого к изменению его принятой позиции, которая, по мнению следователя неправильна, и получить правдивые показания. 
     4. По объему – основной и дополнительный; В основной допрос входит вся значимая информация по уголовному делу, он должен быть максимально подробным и отражать полную суть допроса. Дополнительный допрос направлен на восполнение данных ранее показаний;
     5. По составу участников – без третьих лиц (только следователь и допрашиваемое лицо), с участием третьих лиц (адвоката, законного представителя несовершеннолетнего, психолога, переводчика, прокурора, начальника следственного отдела, родителей, опекунов);
     6. По месту проведения допроса - в кабинете следователя, в ином месте; Иное место в этом случае устанавливается только следователем, это может быть место совершения преступления, следственный изолятор, в котором содержится допрашиваемое лицо, медицинское учреждение, в случае нахождения в нем лица, которое необходимо допросить и т.д.;
     7. По характеру сложившейся ситуации – в конфликтной обстановке, в бесконфликтной обстановке. Нередко конфликтная ситуация допроса характеризуется активным противодействием допрашиваемых лиц намерениям следователя установить истину по делу. Основным способом противодействия во время допроса является дача ложных (полностью или частично), показаний  либо вовсе отказ от них, как правило конфликтная ситуация возникает между следователем и подозреваемым или обвиняемым. Бесконфликтный допрос, напротив, проводится с лицом, которое активно желает сотрудничать со следователем и готового предоставить всю необходимую информацию по уголовному делу.
     
     1.2 ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ДОПРОСА 
     
     Основными нормативно-правовыми источниками, которые регулируют процесс проведения допроса, являются Конституция Российской Федерации и Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации.
     Уголовно – процессуальный закон определяет нормы регулирующие порядок вызова свидетеля для допроса, последовательность допроса, допрос несовершеннолетнего, немых или глухих свидетелей, допрос свидетелей, потерпевших, обвиняемых.
     В статье 189 УПК РФ предусмотрены общие правила проведения допроса. В первую очередь следователем соблюдается ряд необходимых правил, установленных статьей 164 УПК РФ, таких как недопустимость применения насилия, разъяснение прав и ответственности всем привлеченным к допросу лицам. В ходе допроса возможно использование технических средств. Следователю запрещено задавать наводящие вопросы. Лицо, которое допрашивают вправе пользоваться услугами адвоката, имеет право на использование личных записей и документов во время допроса. По ходатайству допрашиваемого лица в процессе допроса могут быть использованы аудио-или видеозапись, фотографирование или киносъемка. 
     Также в статье 187 УПК РФ предусмотрено ограничение по времени проведения допроса, таким образом, допрос не может длиться непрерывно более 4-х часов, продолжение допроса по истечению данного времени допускается, но с перерывом не менее часа, при этом в общей сложности допрос нельзя проводить более 8-ми  часов в день. Так же при наличии у допрашиваемого лица противопоказаний медицинского характера время допроса может быть сокращено. В ночное время ( с 22:00 часов до 06:00 часов по местному времени) запрещены все следственные действия, в том числе и допрос, кроме случаев, не терпящих отлагательств, это правило закреплено в части 3 статьи 164 УПК РФ. В случае если существует острая необходимость проведения допроса в ночное время, то следователь обязан озвучить причину такой срочности и обосновать, почему нельзя допрос перенести на утро.2
     Порядок вызова на допрос определяется статьей 188 УПК РФ, согласно которой свидетель и потерпевший вызываются на допрос повесткой, в которой обязательно указывается в качестве кого человек вызывается на допрос, в какой день, время, к какому лицу и по какому адресу необходимо прибыть на допрос. Указываются и последствия неявки по повестке без уважительной причины. В случае отсутствия неуважительной причины при неявке на допрос, вызываемое лицо может быть подвергнуто приводу или иным процессуальным мерам принуждения, предусмотренных статьей 111 УПК РФ. Повестка вручается под роспись лицу, вызываемому на допрос, в случае невозможности передать повестку лично данному лицу, можно использовать специальные средства связи, либо передать повестку совершеннолетнему члену семьи (так же под роспись) или же доставить повестку в администрацию по месту работы вызываемого лица.3
     Выбор места проведения допроса осуществляет следователь. Местом проведения допроса, согласно статьи 187 УПК РФ может быть служебный кабинет следователя или иное место, где находится допрашиваемое лицо. В случаях, когда необходимо провести допрос задержанного лица, которое содержится под стражей, местом проведения допроса может быть специально отведенное помещение в здании следственного изолятора.
     Подозреваемый (статья 46 УПК РФ) и обвиняемый (статья 47 УПК РФ) подлежат допросу только в случае их личного желания (пункт 2 статьи 173 УПК РФ). Для подозреваемого и обвиняемого дача показаний служит средством их защиты от обвинения и подозрения. Потерпевший (статья 78 УПК РФ) и свидетель (статья 79 УПК РФ) дают показания в случае, если они не воспользовались правом отказа от дачи показаний согласно пункта 1 части 4 статьи 56 УПК РФ. Потерпевший, давая показания, так же защищает свои права, а свидетель выполняет свою правовую обязанность и исполняет свой моральный долг при содействии правосудию. Также к допросу могут быть привлечены специалисты (статья 58 УПК РФ) и эксперт (статья 57 УПК РФ). Допрос специалиста и эксперта обязательная составляющая экспертизы или деятельности специалиста, связанной с дачей их заключения.4
     В ходе проведения допроса ведется протокол допроса, свидетели используют утвержденный бланк допроса, в котором уже отражены все необходимые нормы согласно статьи 190 УПК РФ. Показания допрашиваемого лица записываются от первого лица и по возможности дословно. По окончанию допроса протокол допроса передается допрашиваемому лицу для ознакомления, либо по его просьбе озвучивается следователем, о чем в протоколе также ставится запись. После этого, все лица, участвующие в допросе ставят свои подписи, допрашиваемое лицо своей подписью подтверждает правильность отраженных в протоколе данных, его подпись проставляется на каждой странице протокола допроса.     Также стоит отметить, что согласно статьи 51 Конституции РФ каждый гражданин имеет право не свидетельствовать против себя и своих близких родственников, круг которых определен пунктом 4 статьи 5 УПК РФ. Перед началом допроса следователь должен ознакомить допрашиваемое лицо с настоящим правилом и зафиксировать это в протоколе.5
     Независимо от того, состоялся допрос или же допрашиваемый воспользовался правом статья 51 Конституции РФ, по результатам допроса должен быть составлен протокол допроса.
     Некоторыми особенностями отличаются следственные действия с участием несовершеннолетних. Например, обязательным является участие психолога или педагога при проведении допроса несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля, не достигшего возраста шестнадцати лет, либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством. В случае, если несовершеннолетний достиг возраста шестнадцати лет педагог или психолог могут быть приглашены по усмотрению следователя. Если возраст несовершеннолетнего не достиг семи лет, то проводить допрос более 30 минут без перерыва, а в общей сложности более одного часа запрещено, в возрасте от семи до четырнадцати – более одного часа, а в общей сложности более двух часов, в возрасте старше четырнадцати лет больше двух часов, а в общей сложности – более четырех часов в день. При проведении допроса вправе присутствовать законный представитель несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля. Потерпевших или свидетелей в возрасте до шестнадцати лет не предупреждают об ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных  показаний. При разъяснении им прав, предусмотренных статьей 42 и 56 УПК РФ, им указывается на необходимость говорить правду. Следователь вправе не допускать к участию в допросе законного представителя несовершеннолетнего, если это противоречит интересам несовершеннолетнего, в этом случае следователь обязан обеспечить участие в допросе другого законного представителя несовершеннолетнего. Обязательно применение видеозаписи или киносъемки в ходе проведения допроса, за исключением случаев, если несовершеннолетний или его законный представитель возражают против этого. Материалы видеозаписи и киносъемки хранятся при уголовном деле. Полностью особенности допроса несовершеннолетних указаны в статье 191 УПК РФ.6
     Доказательственное значение допроса заключается в том, что по результатам его проведения следователь получает показания подозреваемого (статья 76 УПК РФ), обвиняемого (статья 77 УПК РФ), потерпевшего (статья 78 УПК РФ), свидетеля (статья 79 УПК РФ). Если следователь соблюдал процедуру допроса согласно УПК РФ, то данные допросы могут служить допустимыми доказательствами. К примеру, УПК РФ считает недопустимыми показаниями подозреваемого и обвиняемого, полученные в отсутствии защитника и неподтвержденные ими в суде, а так же показания свидетеля и потерпевшего, если они не могут указать на источник своей осведомлённости.
     Нельзя считать отдельным видом доказательства протоколы допроса указанных лиц, так как они служат лишь процессуальной формой сохранения показаний и в силу требований непосредственности могут быть оглашены лишь в суде, в некоторых случаях. Доказательную ценность имеют также и прилагаемые к протоколу изготовленные   имеют также и прилагаемые к протоколу изготовленные допрашиваемым в ходе дороса схемы, чертежи, рисунки, диаграммы, которые в наглядно-образной форме иллюстрируют и конкретизируют отдельные фрагменты показаний.7
     Итак, прежде чем следователь приступит к допросу, ему необходимо тщательно подготовится, изучив психологические основы допроса.
     
     
     
     
     
     ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОПРОСА
     1.1 ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ДОПРАШИВАЕМОГО
     
     Приступая к допросу свидетеля или обвиняемого, следователю необходимо ознакомится с данными личности допрашиваемого. Такое ознакомление помогает следователю выработать оптимальную тактику допроса и дать правильную оценку показаний.
     Изначально необходимо установить персонографические сведения: пол, возраст, образование, место рождения, место проживания, круг общения, место работы, специальность, должность, профессиональные навыки и привычки, интересы. Наличие общей характеристики в последующем дает возможность определить индивидуальные особенности допрашиваемого. 8
     Изучая личность свидетеля, необходимо учитывать, что это не просто лицо, наделенное определенным процессуальным статусом, а конкретный человек, которому присущи те или иные черты характера, темперамент, мировоззрение, с определенным настроением и состоянием здоровья. Кроме того необходимо учитывать такой фактор, как восприятие одних и тех же событий разными людьми, по – разному. Информация о свидетеле может быть получена из материалов уголовного дела, кроме того могут быть использованы источники не процессуального характера, например изучение личного дела, характеристик, оперативные данные.
     Под изучением личности потерпевшего понимается целенаправленный и планомерный процесс собирания и исследования следователем социальных и естественно биологических сведений о нем в порядке и формах, установленных законом, в целях решения задач уголовного судопроизводства.9
     Изучение личности потерпевшего происходит в четырех направлениях: уголовно – правовом, уголовно – процессуальном, криминологическом, криминалистическом. Общая схема изучения личности потерпевшего представляет собой сбор данных:
     1. потерпевшем как личности;
     2. потерпевшем как биологическом организме;
     3. потерпевшем как жертве посягательства;
     4. связях и отношениях потерпевшего с окружающими, его образе жизни;
     5. взаимоотношениях потерпевшего и обвиняемого, его родственниками, друзьями, приятелями;
     6. поведении потерпевшего до, во время и после совершения преступления.
     В соответствии с действующим законодательством изучение  личности обвиняемого, в отличие от свидетеля и потерпевшего, является обязательным (статья 73 часть 1 пункт 3 УПК РФ). УПК РФ предписывает обязательно изучать обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого. Это: фамилия, имя, отчество, возраст, место рождения, гражданство, знания языка, образовательный уровень.Отношение к воинской обязанности, профессия, род занятий, место работы, должность, наличие почетных и специальных званий, наград, семейное положение, состояние здоровья, образ жизни, интересы, употребление алкоголя и наркотиков, совершение в прошлом аморальных проступков, административных правонарушений, преступлений и так далее.10
     Источниками изучения личности обвиняемого также являются материалы уголовного дела, показания других лиц, производственные и другие характеристики, информация полученная в ходе оперативно-розыскных мероприятий. Изучение личности обвиняемого сводится к запросам в ИЦ,  ГИЦ,  МВД,  суды,  психо- и наркодиспансеры, характеристик с места работы и жительства.    Некоторые криминалисты рекомендуют глубокое изучение данных о личности допрашиваемого, так П.П. Цветков считает, что следователю нужно знать основные характеристики темпераментов и то, как они проявляются.
     Сангвиник – живой,  подвижный, уравновешенный, стремящийся к частой смене впечатлений, быстро отзывающийся на окружающие события, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности. Сангвиник – горячий, очень продуктивный работник, но только тогда, когда относится к делу с интересом, находится в состоянии сильного возбуждения. Когда же относится к делу безразлично, он становится скучным, вялым.
     Холерик – быстрый, порывистый, способный отдавать делу с исключительной страстью, но неуравновешенный, склонный к бурным эмоциональным вспышкам, резким сменам настроения, быстро истощаемый. Он отличается широтой общения с окружающими, ему свойственны резкие переходы от симпатии к проявлению антипатии по отношению к одному и тому же человеку.
     Флегматик – медлителен, невозмутим, с устойчивыми стремлениями и настроением, слабым внешним выражением душевных состояний. Он внешне всегда спокоен и уравновешен в делах и поступках, настойчив и упорен в работе и поведении.
     Меланхолик – человек легкоранимый, склонный глубоко переживать даже незначительные события, но внешне вяло реагирующий на окружающее. Меланхолик болезненно реагирует на внезапное усложнение обстановки, испытывает сильный страх в опасных ситуациях, чувствует себя не уверенно при встречи с незнакомыми людьми.11
     Данные о личности, полученные в процессе подготовки к допросу, имеют огромное значение для избрания момента допроса, последовательность допроса нескольких свидетелей или обвиняемых, определение момента предъявления наиболее веских доказательств. Рассмотрим пример из практики следственного комитета г. Ишима Тюменской области.
     Так, в ходе расследования было установлено, что на городском рынке «Н» организована система взяток деньгами и продуктами. Директор рынка вымогал взятки через своих подчинённых у продавцов. Последние, в свою очередь, брали взятки деньгами и продуктами у колхозников, приезжавших на рынок с продуктами для продажи. По делу предстояли допросы многих свидетелей. Следователю стало известно, что директор рынка «Н» и управляющий «К» воздействовали на свидетелей, которые в своих показаниях могли изобличать их в преступной деятельности. Тщательная подготовка к допросу свидетелей при таких обстоятельствах, ознакомление с их личными делами сыграли решающую роль. Следователь изучил биографии свидетелей, трудовую деятельность, которые использовал при допросах. К моменту допроса свидетельницы «Д» у следователя уже были сведения о том, что взятки передавались от продавцов рынка заместителю директора рынка. Показаний о передаче денег и продуктов управляющему у следователя в то время не было. Однако было известно, что свидетель «Д», работая в управлении рынка, имела отношение к передаче взяток управляющему. Ей была послана повестка с приглашением подойти к следователю. На другой день неизвестное лица сообщило следователю по телефону, что управляющий вызывал к себе свидетеля «Д» и взял с нее слово не рассказывать следователю о поборах. Следователь внимательно изучил все данные на свидетеля «Д». Придя к следователю по виду было заметно, что свидетельница «Д» не намерена говорить правду. Допрос был начат с отвлеченной темы о жизни свидетельницы «Д», разговор не касался существа дела, что ее удивило. Вскоре она стала проявлять беспокойство, видя, что следователь  хорошо осведомлен о ее жизни. Она решила, что ее в чем-то подозревают, раз так хорошо изучили ее данные. Свидетель «Д» призналась, что она ожидала других вопросов. Следователь пояснил, что ему известно все и о взятках, и о том, как она дала обещание не рассказывать при допросе о нарушениях правил продажи на рынке. Свидетель «Д» стала уверять, что расскажет все, что знает о событиях на рынке. Свидетель «Д» рассказала подробно все, что знала по делу. 12
     Такого рода рекомендации имеют, безусловно, положительное значение. Однако важно установить разумный объем и пределы изучения личности обвиняемого в зависимости выяснения данных о личности допрашиваемого с получением возможной доказательственной информации от него и ее ценности в установлении истины по делу.
     Как показывает практика, вряд ли кто–нибудь похвалит следователя, если он потратит много времени на доскональное и всестороннее изучение особенностей воспитания и психологии двух - трех преступников и в тоже время плохо расследует уголовное дело.
     
     1.2 УСТАНОВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНТАКТА
     
     Особое значение в обеспечении успешности допроса имеет его коммуникативная сторона, то есть общая благоприятная для общения психологическая атмосфера следственного действия, наличие психологического контакта.
     Существует несколько определений психологического контакта. Понятие «психологический контакт» предполагает, как это видно из его наименования, определенное воздействие на психику лиц, вступающих в общение.
     Психологический контакт в следственной практике – создание благоприятных условий для взаимоотношений следователя с участниками допроса, характеризующихся стремлением следователя поддержать общение в целях получения правдивых показаний об имеющих отношение к делу обстоятельствах.13
     В криминалистической литературе понятие психологического контакта нередко ассоциируется только с односторонним воздействием со стороны следователя или судьи.14
     Функции установления психологического контакта с допрашиваемым вытекают из цели общения – получение правдивой информации при минимальных временных затратах и наиболее эффекта от процесса допроса:
     1. Информационно-коммуникативная функция. По средствам общения, вербальной и невербальной коммуникации следователь и допрашиваемый обмениваются известной им информацией. Причем такой обмен является как бы односторонним, то есть следователь пытается получить как можно больше интересующей его информации, хотя сам скрывает ту информацию, которая находится в его распоряжении.
     2. Регуляционно-коммуникативная функция. В процесс общения и приема – передачи информации осуществляется регуляция поведения общающихся. Данная функция проявляется в том, что, во-первых, познавая другого человека, формируется и сам познающий, во-вторых, от меры точности «прочтения» партнера по общению зависит успех организации с ним согласованных действий.
     3. Эмоционально-коммуникативная функция. В процессе общения устанавливаются эмоциональные завязки «нравится - не нравится», «приятно -неприятно». Такие эмоциональные завязки связаны не только с личным восприятием партнера по общению, но и со значимостью передаваемой им информации. Передаваемая информация может вызывать различные эмоциональные реакции со стороны воспринимающего, так и со стороны передающего ее.
     Для установления психологического контакта следователь должен уметь расположить к себе допрашиваемого. Для этого очень важно, прежде всего, проявлять заинтересованность судьбой опрашиваемого. Если следователь равнодушен к тому, кого он допрашивает, держится формально, сухо, психологический контакт между ними никогда не возникнет. Следователь всегда должен быть ровен, корректен и в то же время благожелателен, человечен. Раздражительность, грубость, необходимо сразу же пресечь. В таких случаях помогает замечание, сделанное в спокойном, выдержанном тоне, следователь не в кое случае не должен отвечать грубостью. Установлению психологического контакта во многом способствует обстановка допроса. Она должна быть спокойной, деловой; необходимо по возможности, исключить отвлекающие моменты, все что может помешать доверительному разговору, - посторонние телефонные звонки, разговоры с коллегами и так далее.15
     Развитие психологического контакта проходит три стадии:
     1. стадия взаимного оценивания, это и внешнее восприятие друг друга и формирование первого впечатления. Результатом данной стадии является принятие решения о вступлении в процесс общения или отказа от общения;
     2. стадия взаимной заинтересованности;
     3. стадия обособления (ограничение количества общающихся).
     При установлении контакта могут возникнуть психологические проблемы общения и коммуникативные барьеры. Коммуникативные барьеры – это некое препятствие на пути передачи информации между партнерами по общению.
     Выделяют три группы коммуникативных барьеров: 
     1. барьеры понимания (фонетическое непонимание, когда человек передает информацию быстро скороговоркой; семантические барьеры, разное значение одних и тех же слов; стилистический барьер);
     2. Барьер социально-культурного развития (различия религиозные, культурные);
     3. Барьеры отношения, являются чисто психологическим феноменом (неприязнь, недоверие).16
     Психологический барьер  - это психологическое состояние, переживаемое как неадекватная пассивность, препятствующие общению, это препятствие, преграды, которые могут возникнуть как в связи с эмоциональным состоянием общающихся, так и в связи с несоответствием смысла высказывания, просьб приказов, состояние субъекта при возникновении данных барьеров наблюдается усиленные отрицательные переживания.17
     Приемы нейтрализации психологических барьеров и установление психологического контакта:
     1. Правила накоплений согласий, данный прием заключается в изначальной постановке таких вопросов, на которые допрашиваемый естественным образом отвечает «ДА», таких вопросов должно быть не меньше трех.
     2. Демонстрация общности взглядов, оценок, интересов, по некоторым вопросам.
     3. Психологические приемы, признание и понимание следователем положительных моментов личности и в поведении допрашиваемого.
     4. Создание благоприятных психологических условий допроса, общения.
     5. Правило теологичности.
     6. Правило внимания к собеседнику
     7. Правило активного слушания и поддержания речевой активности собеседника18
     Для каждого периода допроса характерны свои методы установления и поддержания контакта. Для вводной части характерна неформальная беседа с целью уточнения демографических данных, фрагментов биографии, жизненного и трудового пути допрашиваемого. В главной части допроса идет закрепление контакта и его поддержание. Это достигается постановкой перед допрашиваемым вопросов, предъявлением доказательств, сопоставлением показаний с уже имеющимися по делу информацией. Поддерживать должный уровень психологического контакта с допрашиваемым нужно не только в период допроса, но и на заключительном  его этапе. В установлении контакта сдопрашиваемыми не может быть шаблона, штампа. Здесь нужен индивидуальный подход, учет свойств личности допрашиваемого. Следователь обязан помнить, кто сидит по другую сторону стола. Выбор способа установления психологического контакта с допрашиваемым, во многом зависит от того какое положение в процессе занимает данное лицо.19
     Перечислить все приемы воздействия с целью установления психологического контакта невозможно, так как они охватывают не только словесное воздействие, но и мимическое, позволяющее снять напряжение ободряющей улыбкой, повышенным вниманием к излагаемым обстоятельствам, сочувствие и понимание тяжести положения обвиняемого или подозреваемого угнетенное состояние последнего.
     В литературе высказаны различные точки зрения относительно тактических приемов установления психологического контакта.
     А.В. Дулов предлагает следующие приемы:
     1. возбуждение интереса допрашиваемого к предстоящему допросу;
     2. возбуждение интереса к допрашиваемому;
     3. обращение к закону, разъяснение значимости требуемой информации, ознакомление с обстоятельствами, смягчающими вину.20
     Более полный перечень приемов установления психологического контакта приводит Ф.В. Глазырин, относя к ним следующие:
     1. обращение к логическому мышлению допрашиваемого, заключающемуся в .......................