Проблема мышления в отечественной и зарубежной психологии

Зарегистрировано №______
                                                             «___»__________20__ г.
                                                             ________ _______________
                                                                          подпись (расшифровка подписи)
                                                                          
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НИУ «БелГУ»)

ПЕДАГОГИЧЕСКЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ
 
Кафедра общей и клинической психологии

               Проблема мышления в отечественной и зарубежной психологии 

Курсовая работа
по дисциплине «Общая психология»
студентки очной  формы обучения 
специальности  37.03.01 Психология
1 курса  группы 02061601
Моор Ольги Даниловны




Допущен к защите
«___»____________20__ г.
________ ____________________
 Подпись     (расшифровка подписи)
              Научный руководитель:
              доц. кафедры общей и клинической психологии, к.п.н
              Карнаухов Владимир Александрович
                
Оценка______________________
«___»____________20__ г.
________ ____________________
 Подпись     (расшифровка подписи)






БЕЛГОРОД  2017

                                                 Введение 
    Мышление-это психический процесс, который характеризуется обобщенным и опосредованным отражением действительности в деятельности каждого индивида. В  психологии мышление рассматривается как деятельность, которая имеет свою цель, мотив  и систему. Мышление находится в различных видах нашей деятельности, таких как труд, познание, игра, общение. Так же оно связано с личностными особенностями человека (воля, мотивация, способность и др.). Мышление входит в высшие познавательные процессы.
    Психический процесс мышления проходит в мыслительных (умственных) операций и действий.
    В ХХ веке зарубежные и отечественные ученые психологии изучали проблему мышления. Каждый из них работал в своем избранном направлении.  Такими учеными были – Л. С. Выготский, Дж. Уотсон, С. Л. Рубинштейн, П. Я. Гальперин, Ж. Пиаже, А. Н. Леонтьев и многие другие.
    В наше время проблема мышления не утратила свое значение. Многие науки, такие как психология, медицина, генетика, биология, логика и др., изучают мышления. У каждой науке в своей сфере деятельности есть свои определенные вопросы, ответы на которые они ищут в мышление.
    Каждая по отдельности и вместе, науки дают нам новый кругозор к проблеме мышления. Это помогает глубже изучить мышление.
    Есть огромное количество теорий, взглядов, схем на природу и функции данной проблемы. В курсовой работе мы разберем главные из них.
    Объект исследования – мышление.
    Предмет исследования – психологические теории мышления.
    Цель исследования – проанализировать проблему мышления в зарубежной и отечественной психологии.
    Задачи исследования:
1)  Разобрать литературу с теоретической частью, по нашей проблеме, рассмотреть историю мышления в психологии.
2)  Дать мышлению понятия и виды в современной психологии.
3)  Определить методы исследования мышления.
4)  Исследовать основные теории мышления в психологии.
    В курсовой работе мы использовали такие методы как – анализ литературных источников по проблеме исследования и обобщение полученных знаний.
    Аспекты теоретического исследования были проведены С. Л. Рубинштейном, Л. С Выготским, Д. Эшби, В. Вундтом, Ж. Пиаже, С. И. Вавиловым, О. Кюльпе, Б. В. Марковым, О. К. Тихомировым, В. А. Лефевр, В. А. Штофф, Н. А. Уемов, А. Тьюринг, Н. Венера, С. И. Ладенко, В. А. Лекторский, З. И.Калмыкова, Э. Торренс и другие.
    
.......................