Воспитание нравственно-этических качеств социального работника

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ.

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.


Учебно-тренинговая программа.

По дисциплине: Деонтология социальной работы.

На тему: “Воспитание нравственно-этических качеств социального работника”


Выполнила: студентка 
Романова Валерия Константиновна
Преподаватель:
Анникова Людмила Владимировна.







Ставрополь
2018.
Введение.
Для того, чтобы обосновать актуальность и значимость личностных качеств социального работника, следует ввести само понятие «Социальная работа».
Социальная работа – это профессиональная деятельность, цель которой является помощь людям, находящихся в трудной жизненной ситуации, за счёт оказание защиты, помощи и консультирования.
Социальная работа — это тот род деятельности, в которой главную роль играют не столько профессиональные качества специалиста, а сколько его личностные качества. Именно поэтому при обучении специалиста социальной работы учитывается не только познание специальных профессиональных основ и тонкостей, но и воспитание качеств личности, формирование морально-этических и духовно-нравственных качеств, которые специалист будет применять в своей профессиональной деятельности.


Характеристика этических качеств социального работника.

К наиболее важным этическим качествам социального работника, по моему мнению, относятся:
* Умение внимательно выслушать своего клиента
* Умение точно выделять необходимую информацию и факты из беседы с клиентом
* Специалист по социальной работе должен совершенствовать свои профессиональные навыки на протяжении всего своего карьерного пути
* Специалист по социальной работе не должен использовать свои профессиональные отношения для достижения своих целей
* Специалист должен работать с клиентом доброжелательно, лояльно, упорно, максимально используя свои профессиональные навыки, полученные во время обучения
* Терпимость по отношению к клиентам
* Гуманизм
* Справедливость
* Творческое мышление




СМЫСЛ ЖИЗНИ И ЭТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА.

  Точного понятия «смысл жизни» не существует. Для каждого человека оно трактуется по-своему. Например, для одного- это заработать огромные деньги, купить себе дорогую машину, отстроить дом на берегу океана. Для другого это – встретить свою любовь, сыграть грандиозную свадьбу, обзавестись детьми и целиком и полностью посвятить себя семье. Также существуют люди, которые видят свой смысл жизни в работе, т.е. постоянно совершенствоваться в профессии, отдаваться любимому делу с головой. В своём эссе я бы хотела рассказать о смысле жизни социального работника, как я его представляю.
  Социальная работа достаточно древняя профессия, берущая начало ещё с 10 века. Поэтому у людей сложилось такое понятие – социальная работа — это помощь нуждающимся. Человек, выбравший данную профессию должен ясно понимать, с кем ему предстоит работать. Он должен осознавать всю ответственность перед клиентом, обществом и государством. Помогая людям, которые находятся в трудной жизненной ситуации, социальный работник становится счастливее от того, что он выполнил свой долг перед клиентом и перед собой. Переживая проблемы других, оказывая поддержку нуждающимся, специалист оттачивает свои профессиональные и личностные качества. А ведь чем лучше специалист владеет своими профессиональными навыками, тем более квалицированными будут предоставляемые им услуги. Я считаю, что в этом и заключается смысл жизни специалиста по социальной работе.
  В заключении, мне бы хотелось сказать, что только заинтересованные в помощи другим люди, обладающие морально- этическими качествами, действительно могут работать в этой области и получать от этого удовлетворение собой и своей жизнью.
.......................