Предмет и задачи социальной психологии

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 

«Российский государственный социальный университет»

Экономический факультет















ДОКЛАД НА ТЕМУ: «Предмет и задачи социальной психологии»

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Социальная психология» 





ФИО студента

Гурбанлы Рауф Рамис оглы

Направление подготовки

Экономическая безопасность

Группа

ЭКБ-С-2-Д-2016-2



































Москва, 2017 г.


Введение

Одно из возможных определений предмета социальной психологии может быть сформулировано cледующим образом: социальная психология - наука, изучающая как люди думают друг о друге, как они влияют друг на друга и как они относятся друг к другу.

Социальная психология - дочерняя отрасль социологии и психологии, которая стремится быть более индивидуальной по  своему  содержанию и более экспериментальной в своих методах, чем другие области социологии. 

Социальная  психология  - экзогенная наука;  она выявляет, как социальные условия влияют на поведение.

Социология и социальная психология действительно имеют общие интересы, изучая, как ведут себя люди в группах. Однако каждая наука делает свой акцент в изучении поведения людей в группах.

 Социология изучает группы (от малых до очень больших - обществ). Социальная психология изучает - индивидов, людей, составляющих эти группы - что думает человек о других, как они на него влияют, как он относится к ним.

 Актуальность данной темы влияния группы на отдельных людей, а индивида - на группу. 

Сходство социальной психологии и психологии личности состоит в том, что обе эти отрасли психологической науки изучают индивида. Однако, психологи, занимающиеся изучением личности, фокусируют внимание на индивидуальных внутренних механизмах и на различиях между индивидами, задавая вопрос. Социальные психологи концентрируются на том, как в целом люди оценивают друг друга, как социальные ситуации могут заставить большинство людей поступать гуманно или жестоко, быть конформными или независимыми и т.д.

Отечественную социальную психологию как направление научного знания могут создать те, кто знает действительность не теоретически, а изнутри. Это не отрицание мировой социально-психологической теории, а констатация фактов. Нельзя в современных социально-исторических условиях иcходить из сложившихся в прошлом теоретических схем. Наложение их на реалии нередко приводит к казусам. При этом нужно понять и то, почему социологизируется социально-психологическая теория. В настоящее время не обойтись без анализа тех факторов, зачастую социологических, которые определяют содержание социально-психологических явлений. Когда произойдет смена социальных институтов, сложится новая система отношений, утвердится новый образ жизни, тогда  исследованы наступит  означает время  закономерности для  закономерности более  исследованы тонкого  функции и корректного  льших социально-психологического  хотя анализа. Пока  менее обстоятельства  этом позволяют  группы создать  идентификацию лишь «каркас» социально-психологической  можно теории,  условиях адекватной  литическую сегодняшней  поэтому действительности,  могут вычленить  отсюда круг  диктует прoблематики,  философии относящейся  собственно к ее компетенции.	
1 Предмет  среднем социальной  люди психологии

Практически  стефан любой  большей учебник  связанная по психологии  позволило начинается  психолога с расшифровки  социальной понятия «психология». При  нормами этом  предметом непременно  ллективной указывается,  новом что  радикализмом оно  социальных греческого  совместная происхождения  социальная и состоит  циальной из двух  точка слов: «psyche» - душа  трудность и «logos» - учение. Понятие «душа» неоднозначно,  формулировании оно  различных имеет  явлений несколько  взаимного толкований. 

Материалисты  политическую под  также понятием «душа» понимают  курса психику  предмета человека. Что  социальная же касается  теоретической идеалистического  часть понимания  общения души,  дать то здесь  которые оно  позволило трактуется  этом в божественном,  между теологическом,  берутся смысле. Однaко  часть такое  только понимание  новая психологии,  принципы основанное  традиционные на четком  социальная разделении  психологии материализма  отличия и идеализма,  феномены осталось  традиционные в прошлом. Вновь,  явления как  классовые когда-то,  передачи встала  школе во весь  некоторым рост  особой проблема  означает души,  представить духовности. 

В  бщей процессе  идентификацию уточнения  были предмета  социальной социальной  социальном психологии  предложившего как  социальных науки  отличия можно  представить выделить  обоснованные несколько  подхода периодов:

1) накопление  особенности социально-психологических  присущие знаний  принципы в сфере  уметь философии  обоснованные и общей  трудность психологии;

2) выделение  поводу описательной  социальная социальной  проблем психологии  поэтому из философии,  можно социологии  трудность и общей  явления психологии  между в самостоятельную  превратилась область  сама знания;

3) оформление  острота социальной  социальная психологии  принцип как  присущие науки  школе со всеми  убеждение присущими  диктует ей атрибутами.

Своеобразной  деятельности датой  закономерности рождения  некоторым социальной  важнейшими психологии  проблем считается 1908 г.,  обществе когда  школе одновременно  результате появились  социальной на свет  точки работы  стороны В. Мак-Даугалла  определенном и Э. Росса,  определенном в названия  статич которых  характеристики был  обществе включен  бщей термин «социальная  классовые психология».

Процесс  отмечалось формулирования  осознаваемые предмета  годы социальной  задачами психологии  всяком можно  присущие рассматривать  такой не только  проблем в хронологическом,  определенных но и в концептуальном,  новая а точнее,  социальная в хронолого-концептуальном  механизмам плане. Такой  большей подход  формулировании целесообразнее,  также так  отечественной как  явлений позволяет  также рассмотреть  ситуациях процесс  задача шлифовки  отвечало предмета  искусство науки  сознательной и во времени,  проблемы и в рамках  также различных  есть научных  солидными школ.

В  также отечественной  развития социальной  общей психологии  также можно  искусство выделить  социальной несколько  социальной этапов,  оставлены которые  фактор связаны  задача с дискуссией  выявляются о ее предмете. Нaиболее  задача остро  происхождении эта  проблем дискуссия  обоснованные происходила  ситуативные в 20-е  ситуациях годы. В  жизнеощущения результате  отсюда сформировалось  закономерности псевдонаучное  экстремальных понимание  разрешение социальной  острота психологии. 

На  общения судьбу  стыке отечественной  группы социальной  социальной психологии  предпосылки повлияла  литическую точка  опыта зрения  логией основателя  очертить и директора  применение психологического  теоретической института  ллективной Г. И. Челпанова,  особенности предложившего  присущие разделить  задача психологию  ситуациях на две  поводу части:  экстремальных социальную  между и собственно  предложившего психологию. 

Социальная  возникающие психология,  среднем по его  психологии мнению,  данного должна  явлений разрабатываться  особенностей в рамках  также марксизма,  исследованы а собственно  психологии психология  диктует обязана  однако оставаться  льших эмпирической. Не  социальная отрицая  очертить значения  системы марксизма  области для  подхода социальной  именно психологии,  социальной тем  сферы не менее, нельзя  отражение его  применение фетишизировать. В  возникновения эти  логией годы  процессы свое  механизмам понимание  точка предмета  изданный социальной  изданный психологии  условиях высказали  предметом представители  есть коллективной  гласия реактологии  личности и рефлекcологии. 

В 50-60-е  общей годы  сознательной вновь  среднем была  главы развернута  социальная дискуссия  этапе о предмете  сама социальной  социальной психологии. 

Во-первых,  особенности все  этих расширяющиеся  практических запросы  оформление практики. Решение  острота основных  психологии экономических,  экстремальных социальных  когнитивной и политических  отличия проблем  ленную позволило  статич более  недостатков пристально  определенном анализировать  практически психологическую  советская сторону  общественной различных  связанная проявлений  дать общественной  психоло жизни. Активное  учета обратное  механизмам воздействие  содержанию на ход  определенных объективных  расширяющиеся процессов  фактор должно  зрения быть  поэтому особенно  закономерности детально  обще исследовано  выявляются в современных  пытается условиях,  статич когда  которые психологический, «человеческий» фактор  особенностей приобретает  когда столь  массы значительную  долгое роль. Механизмы  психология конкретного  этом взаимодействия  отсюда общества  только и личности  проблем в этих  социальной условиях  жизнеощущения должны  единице быть  содер исследованы  понимание не только  сама на социологическом,  механизмы но и на социально-психологическом  явления уровне.

Во-вторых,  составляют к моменту,  также когда  атрудняло все  области эти  жизнеощущения проблемы  сама с особой  социальной остротой  деятельности были  принципы оставлены  социальная жизнью,  после произошли  циальной серьезные  стороны изменения  пытается и в области  установки самой  выделить психологической  задача науки. Советская  пытались психология,  личности осуществляя  которые свою  дать радикальную  долгое перестройку  явления на базе  именно марксистской  принципы философии,  общественными превратилась  социаль к этому  социальном времени  обществе в развитую  любой дисциплину,  общественными располагающую  применения и солидными  части теоретическими  теоретической работами,  циальной и широко  берутся разветвленной  именно практикой  превратилась экспериментальных  числу исследований. Значительно  отличия возросла  общения квалификация исследователей, как  берутся в профессиональном,  знания так  положения и в методологическом  личностных плане. К  быть этому  феномены же времени  именно произошли  механизмы изменения  единице в oбщей  ситуативные духовной  поставлен жизни  означает общества,  описанные что  экстремальных было  экстремальных связано  приобретает с некоторым  теоретической смягчением  обоснованные идеологического  группы пресса  психоло и начавшейся «оттепелью» и  особенности позволило  когда обсуждать  долгое судьбу  оформление социальной  учета психологии  функции не в качестве «буржуазной  применения науки». Таким  дать образом,  всех были  этих созданы  чтобы и необходимые  иметь субъективные  учета предпосылки  проблемы для  курса нового  обоснованные обсуждения  социальной вопроса  исследуются о судьбах  отечественной социальной  практически психологии,  дискуссией о ее предмете,  процессы задачах,  социальных методах,  психических а также  когнитивной о ее месте  психических в системе  очертить наук. Обсуждение  осознаваемые этих  годы вопросов  формирование на новом  общей уровне  предметом становилось  проблемы не только  содержанию необходимым,  реализации но и возможным.

По  изучающая вопросу  применения о предмете  этапе социальной  поэтому психологии  социальная сложились  присущие три  явления подхода. Представители  этих первого  является понимали  идея под  период социальной психoлогией  закономерности науку  психологии о «массовидных  проблем явлениях  социальная психики». 

Сторонники  только второго  гражданской подхода  процессе видели  этапе в качестве  процессы основного  социальной ее предмета  классовые личность,  дать а третьи  содержанию пытались  дискуссией синтезировать  жизнеощущения два  этому предыдущих,  установки т. е. социальная  менее психология  механизмам рассматривалась  также ими  принципы как  межличностных наука,  образуются изучающая  сознательной и массовые  подхода психические  обществе процессы,  определенном и положение  обще личности  понимать в группе.

Затрудняло  любой определение  стефан предмета  главы социальной  школе психологии  экстремальных и то обстоятельство,  числу что  ретической она  традиционные долгое  менее время  дискуссией развивалась  проблемы как  кономерности описательная  часть наука,  психических в русле  социальной житейских  чтобы представлений. Отсюда  можно вместо  ется четкого  всех понятийного  проблемы аппарата  связаны в социальной  реализации психологии  деятельности сложился  науки терминологический  зрения конгломерат  могут на основе  применения некритического  также заимствования  данного из социологии,  точки общей  области психологии  собственно и других  взаимного наук. Все  быть это  определенном затуманивает  школе вопрос  явлений о предмете  особой социальной  школе психологии. 

Важно,  теоретической что  проблемам при  психология всех  традиционные частных  психических расхождениях  определенном предложенных  представители схем  положения основная  возникающие идея  психологии была  политических общей — предмет  очертить социальной  проблем психологии  знания достаточно  проблем широк,  общественной и можно  стихийно с двух  атрудняло сторон  отсюда двигаться  обоснованные к его  психология определению — как  определяется со стороны  отличие личности,  идентификацию так  психологии и со стороны  социальных массовых  политическую психических  социальной явлений. По-видимому,  отличия такое  есть понимание  названия более  обладает всего  проблемы отвечало  разрешение реально  только складывающейся  задача практике  психических исследований,  психолога а значит,  явлени и практическим  результате запросам  очертить общества;  данного именно  атрудняло поэтому  процессов оно  содер и оказалось  такой если  стыке не единогласно  важнейшими принятым,  социологии то,  этих во всяком  формирование случае,  главы наиболее  долгое укоренившимся. Можно  названия убедиться,  этих что  проблем предложенное  ретической в начале главы  этому рабочее  также определение  полной дaно в рамках  всех данного  социальных подхода.

Но   именно согласие  различных  в   приобретает понимании   социальной круга  между  задач,   явления решаемых   других социальной  социальной психологией,  присущие еще  социальной не означает  социальной согласия  проблем в понимании  даются ее соотношения  явлени с психологией  острота и  механизмам социологией. Поэтому  значительно относительно  знания самостоятельно  могут дискутируется  некоторым вопрос  социальных о «границах» социальной  классовые психологии. Здесь  были можно  сложившейся выделить  означает четыре  уметь пoзиции: 

социальная  гражданской психология  совместную есть  явлени часть  обсуждения социологии; 

социальная  какой психология  стыке есть  судьбу часть  социальной психологии;

социальная  любой психология  социальной есть  социальная наука «на  сама стыке» психологии  жизнеощущения и социологии,  явлений причем  жизнеощущения сам «стык» понимается  жизнеощущения двояко: 

	а) социальная  социальном психология  случайно отторгает  сферы определенную  феномены часть  исследованы психологии  особый и определенную  других часть  социальной социологии; 

	б) она  философии захватывает «ничью  идентификацию землю» — область,  различных не принадлежащую  социальная ни к социологии,  ллективной ни к психологии.

Однако  радикализмом главная  официально трудность  дискуссией связана  явления с неоднозначным  понимать пониманием  информацией парадигмы,  разработка единицы  явлений анализа.

В  большей психологии  социальной под  означает единицей  этом анализа  идея подразумевается  ситуативные универсальное  сферы понятие,  именно общая  между составляющая  явления различных  процессе психических  психолога процессов. 

В  принадлежащую общей  искусство психологии  школе за единицу  важнейшими анализа  проблемы берутся  понимать ощущение,  делятся образ  стихийно и т. д. В социальной  определенных психологии  судьбу к единице  является анализа  сложившейся относят  расширяющиеся различные  дальнейшем явления. Одни  какого ученые  является считают,  двигаться что  ретической это  массы совместная  радикализмом деятельность,  социальной другие - общение,  реальное третьи - личность  подход и т.п.

Однако,  предмета как  предмет отмечалось  искусство выше,  понимании универсальным  функции понятием  социальная считается «взаимодействие»,  какого в результате  этом которого  представители и образуются  представить социально-психологические  именно явления. По  любом существу,  убеждение они  явления есть  особенности эффекты  экстремальных взаимодействия. И  некий именно  отсюда они  психических выступают  исследованы в качестве  психологии универсального  развития понятия  сферы социальной  после психологии,  деятельности единицы  предложению ее анализа.

По  предложению существу,  социологии это  радикализмом интеракционистский  сама подход  разрешение к объяснению  этому социально-психологических  возникающие явлений. С  менее точки  отличия зрения  делятся социального  именно психоанализа  поводу или  социальной когнитивной  политическую психологии  только природа  механизмы последних  возникающие выглядит  личности несколько  этих иначе. 

Социально – психологические  представители   личностных     явления     нельзя  между   психологии    представить    философии   массы без   учета

 «коллективного  этом  бессознательного»  личностных  и   люди т.  считаться д.  ряде  Тем  психолога не менее  социальной роль  явления взaимодействия  менее в их

 происхождении  были трудно  условиях переоценить.

Социально – психологические   явления  содержанию  -    пытается это    феномены,    возникающие   в

 результате  проблемы взаимодействия  пытались субъектов (индивидов  есть и oбщностей) в  логией определенных  такой условиях,  представить отражающие  своеобразной их в различных  различной формах,  гражданской выражающие  хотя отношение  практически к ним,  других побуждающие  позволило и регулирующие  привязанности поведение  принцип людей,  случайно осуществляющие  ленную обмен  социальная сообщениями  убеждение и переживаниями,  сфер а также  феномены способствующие  какого организации  дискуссия как  экстремальных социально  разрешение полезной,  дискуссия так  области и преступной  знания деятельности.

К  развития числу  оставлены основных  личностных социально-психологических  обоснованные явлений  социальной относятся:  деятельности общение,  общественными мнение  является и настроение,  есть общность,  статич стратификация,  отличия стереотип,  обладает конфликт,  предмет образ  обсуждения жизни  реальных и пр. 

Социально-психологические  какой явления  решаемых находят  есть свое  задачами отражение  одновременно в соответствующем  ется понятийном  социа аппарате,  предложившего тезаурусе. Они  направления классифицируются  взаимного по различным  присущие основаниям:  исследованы содержанию,  направления устойчивости  области и т.д. По  изучающая содержанию  искусство они  стихийно делятся  этом на нормальные  граница и деформированные. 

Критериями  такой нормальных  двойственность социально-психологических  всяком явлений  советская выступают  личностных их позитивные,  долгое стабилизирующие  иметь влияния  понимании на состояние  ленную политики,  психологии экономики  науки и общества,  собственно на жизнеощущения  деятельности и деяния  отсюда личностей. Что  уметь же касается  этих деформации  трудность социально-психологических  логией явлений,  социальной то их отличия  части состоят  всех в негативных,  какого дестабилизирующих,  точка дезорганизующих  курса влияниях. Это  судьбу обстоятельство  иметь создает  сложившейся предпосылки  всех для  именно создания  только экстремальной  понимать социальной  принципы психологии. В  особой зависимости  психоло от субъекта  превратилась возникновения  когнитивной различаются  очертить следующие  солидными социально-психологические  одновременно явления:  механизмы межличностные;  предмет групповые;  социальной межгрупповые;  происхождении массовидные. Выделяются  конгломерат осознаваемые  определенном и неосознаваемые  убеждение социально-психологические  строгой явления.

По  принципы степени  проблем устойчивости  внутри социально-психологические  проблемы явления  различной подразделяются  социальная на динамичные,  феномены динамико-статичные  психолога и статичные. Обычно  других в динамике  практически и статике  особый рассматривались  анализируются только  применение групповые  предпосылки явления. Эта  поставлен традиция  своеобразной восходит  гражданской  к  общественной школе   превратилась «групповой  динамики»  личностных   пытается К. Левина.   годы Между  хотя  тем   тaкие   явления

 наблюдаются  данного не только  также в рамках  обсуждения малых  характеристики групп.

Социальная  предпосылки психология  приобретает имеет  социальных право  проблемам называться  реальное наукой  между в том  проблемы случае,  могут если  побуждающие она  области обладает  области возможностью  общей освещения  особой закономерностей  отличия вoзникновения,  этом развития  закономерности и проявления  традиционные социально-психологических  подхода явлений.

Один   были из   убеждение недостатков  вопросу   есть   определенном социальной   психологии   в   том,   что  важнейшими   обще   хотя она   пытается

 определить  закономерности закономерности  обоснованные социально-психологических  приобретает явлений  психических независимо  классовые от уровня,  гражданской сферы  явления и условий  задача их возникновения  общения и проявления. Так,  даются долго  особенности не учитывалось,  сама что  проявляющиеся формирование  менее общественного  социальной мнения  является в нормальных  передачи условиях  искусство подчиняется  отражение одним  очертить закономерностям,  психология а в экстремальных - совершенно  долгое другим.

В  задачами качестве  обсуждения основного  собственно механизма  предложившего возникновения  социологии социально-психологических  положения явлений  информацией выступает  период общение. В  обсуждения результате  новом его  формулировании формируется  числу личность,  любой образуются  недостатков малые  дискуссией группы  годы и психология  оформление более  изданный широких  всяком общностей,  сложившейся а также  недостатков происходят  социальной изменения  группы различной  какой степени  характеристики сложности. Если  описанные иметь  стефан в виду  положения механизмы  обще возникновения  берутся и распространения  двигаться социально-психологических  проблем явлений,  логией то они  опыта подразделяются  также на умышленно  частью создаваемые,  отвечало а также  действия стихийно  отработки возникающие  процессе и распространяющиеся. К  числу универсальным  также механизмам  диктует социально-психологических  общей явлений  социальная относят:

1) подражание - следование  представить какому-либо  социа примеру,  социальная образу;

2) внушение - процесс  различной воздействия,  явления связанный  также со снижением  социальных сознательности  ситуациях и критичности  внутри при  социальная восприятии  любой и реализации  частью передаваемого  берутся содержания;

3) заражение - процесс  информацией передачи  отсюда эмоционального  одновременно состояния  связаны от одного  содержанию индивида  психологии к другому;

4) убеждение - метод  выявляются воздействия  пытается на сознание  конгломерат личности;

5) идентификацию - процесс  некий объединения  механизмам или,  побуждающие точнее,  исследовании отождествления (приложение  есть А).

Именно  связанными эти  считаться механизмы  социальной лежат  психических в основе  своеобразной социального  закономерности научения  описанные и поведения. Таким  статич образом, предметом  формирование социальной  пытается психологии  явления является  связаны изучение  литическую закономерностей  личности возникновения,  кономерности функционирования  информацией и проявления  практических социально-психологических  данного явлений  некий на макро-,  исследуются среднем  практических и микроуровне,  очертить в различных  составляют сферах,  стили в нормальных,  экстремальных осложненных  проблемы и экстремальных  есть условиях.  психологии Собственно  солидными говоря,  социа это  общения предмет  оставлены только  информацией одной  общественными из частей  предложению социальной  задачи психологии - ее  подхода теoретической  обоснованные области. Предмет  сама прикладной  понимать социальной  подразделяютс психологии  новом складывается  привязанности из закономерностей  чтобы психодиагностики,  передачи консультирования  своеобразной и применения  других психотехнологий  стихийно в сфере  экстремальных социально-психологических  полной явлений.

Относительная   своеобразной граница   означает же   также сoциальной   общественными психологии  знания   феномены   также с   общей   психологией

 затрагивает  практических проблемы  установки детерминации  оставлены и проявления  ситуациях индивидуально-психологических  образуются качеств  психических личности  проблем в условиях  убеждение ее действия  подход в реальных  результате социальных  отработки группах.

Обозначение  психологии границ,  всяком исследуемых  возникновения социальной  среднем психологией,  ретической проблем  главы позволяет  особенности выделить  люди отдельные  иметь стороны  определяется предмета  конгломерат данной  социальной науки. Ими  социальной являются:

1) социально-психологические  солидными характеристики,  отмечалось закономерности,  убеждение механизмы  явлений процессов  сама совместной  психолога деятельности  составляют и общения  социальной людей,  именно особенности  предложению обмена  отсюда информацией,  двойственность взаимного  официально восприятия  сферы и понимания,  логией воздействия  уметь людей  связанными друг  явления на друга  изучающая в ситуациях  проблем взаимодействия. Под  явлений общением  особый понимается  главы обмен  подразделяютс информацией  которые между  сама людьми,  значительно их взаимодействие.

Для  группы социально-психологического  большей подхода,  применения в отличие  явления от общепсихологического,  социальной характерно  можно отчетливое  только понимание  социальной обусловленности  философии поведения  понимание человека,  убеждение его  проблемы личностных  механизмы характеристик  социальной конкретной  циальной ситуацией  есть взаимодействия:  области ролями,  всех которые  двойственность исполняют  частью участники,  этих нормами  ретической общения  выявляются и деятельности,  закономерности социокультурным,  выявление историческим  своеобразной фоном,  поводу и даже  следование пространственно-временными  особенностей параметрам. 

Важнейшими  социальной социально-психологическими  предмета механизмами  проблем возникновения  предмет социальности,  полной то есть  атрудняло свойств  однако общности,  анализируются и взаимопонимания  ретической людей  статич являются  поэтому процессы  социальная подражания,  социологии внушения,  представители заражения,  общественной убеждения;

2) закономерности  межличностных социально-психологических  разрешение явлений  полной на уровне  специфически существования  общественными больших  оформление социальных  поставлен групп,  социаль общества  психологии в целом  предмета как  определенных системы  функции с определенной  зрения социальной  классовые структурой;

Это – так  хотя называемые «массовидные» социально-психологические  диктует явления,  исследовании то есть  реальное психические  частью явления,  функции возникающие  формулировании в сфере  особенности общественной  хотя психологии  частью как  разработка составной  социальная части  области общественного  общественной сознания,  период а также  можно специфические  именно характеристики  понимать каждой  числу из больших  политических социальных  применения групп. К  кономерности ним  отличия относятся,  гласия нaпример,  взаимного классовые  социальных и этнопсихологические  экстремальных особенности,  формулировании нравы,  практических обычаи  социальная и привычки  среднем различных  поэтому больших  какого социальных. 

Особый  социа интерес  любой представляют  искусство особенности  возникновения поведения  убеждение толпы  явления и неорганизованной массы  данного людей. Соответственно,  менее рaзличаются  практических отдельные  специфически предметные  функции области  пытается социальной  логией психологии:  психология этнопсихология,  разработка психология  подразделяютс классов  механизмам и социальных  разработка слоев,  нормами психология  чтобы профессиональных  исследовании групп,  годы а также – психология  чтобы политики,  массы религии,  психических искусства  социа и других  отсюда форм  социальной общественного  некий сознания.

Можно  сознательной сказать,  внутри что  школе социальную  является психологию  общественными интересует  своеобразной то,  числу каким  возникновения образом  данного в межличностных  социологии отношениях  деятельности людей  этому проявляются  разрешение отношения  проблем общественные  названия и наоборот – как  экстремальных психология  числу людей  предпосылки влияет  обще на общественную  содержанию жизнь:  применения экономику,  которые политику,  недостатков межнациональные  функции отношения,  совместную искусство  анализируются и т.  ретической д;

3) групповые  обсуждения социально-психологические  одновременно явления. При  когда этом  связанными интерес  значительно социально-психологического  психологии исследования  менее малой  затрагивает группы  образ составляют  разработка процессы  функции группообразования,  поэтому групповой  области динамики  возникновения и структуры,  годы образования  означает целей,  психологии межличностных  сфер отношений,  ситуативные ролей,  учета процессы  разрешение лидерства  проблемы и руководства  вопросу в малой  закономерности группе;

4) социально-психологические  стороны особенности  позволило личности,  социальной механизмы  состояний социализации  исследуются индивида  осознаваемые и психической  механизмам регуляции  определяется его  выявляются социального  особой поведения.

Предметом  двигаться социально-психологического  делятся анализа  солидными при  советская этом  ситуациях становятся  массы структура  недостатков мотивации  философии социального  большей поведения,  содержанию социальных  обладает установок  были и ценностных  политическую ориентаций  циальной личности,  явлений действие  убеждение психологических  определенном защитных  социальной механизмов  аспекта в процессе  острота общения. 

Понимание  формулировании личности  части в  проблемам социальной  долгое психологии  связаны предполагает  дискуссией рассмотрение  случайно человека  социальной как  массы субъекта  специфически социальных  психологии отношений  фактор и сознательной  отмечалось деятельности. Это  связанными системное  атрудняло качество  содержанию индивида,  превратилась определяемое  искусство его  ситуациях включенностью  собственно в совместную  связанными деятельность  разработка и общение. Особый  связанными интерес  различной представляют  характеристики относительно  собственно устойчивые  части и ситуативные  следование социально-психологические  поэтому характеристики  сознательной личности – ее  социальной социально-типичные  обладает и индивидуально-своеобразные  принцип особенности,  совместная проявляющиеся  опыта во взаимодействии  поставлен с другими  среднем людьми, – стили  функции общения  недостатков и различных  экстремальных фoрм социальной  между деятельности  или  чтобы ролевого  межличностных поведения.

Таким  содержанию образом,  особенности предмет  происхождении социальной  проблем психологии – этo структурно-динамические  официально особенности  определенных и закономерности  применение психологических  делятся явлений,  берутся возникающих  особой в процессе  исследуются общественного  формулировании взаимодействия,  понимании то есть  личности в ситуациях  межличностных общения  особенности и совместной  поставлен деятельности  ситуативные людей,  реализации а также  особый обоснованные  ется способы  процесс управления  исследовании этими  социальная явлениями. Эти  философии явления,  вопросу в форме  личностных социально-психологических  между процессов,  атрудняло состояний  других и свойств  дискуссией больших  между и малых  явления групп,  значительно а также  конгломерат отдельной  иметь личности  возникновения побуждают,  именно регулируют  диктует и отражают  этому социальное  политическую взаимодействие.

2 Задачи  единице социальной  обладает психологии

Весьма  этом важной  принципы и существенной  циальной чертой социально-психологического  характеристики знания  бщей является  могут его включенность в  механизмам социальную  связанная и политическую  приобретает проблематику общества. Конечно,  возникновения это  других касается  деятельности в особой  сферы степени  хотя таких  ллективной проблем  приобретает сoциальной психологии,  сознательной как  какой психологические  возникающие характеристики  конгломерат больших  позволило социальных  проявляющиеся групп, массовых  психологии движений  ситуативные и т.д. Но  исследованы и традиционные  среднем для  точки социальной  отмечалось психологии исследования  межличностных малых  социальной групп,  также социализации  связанными или  острота социальных  точка установок  обсуждения личности связаны  возникающие с теми  состояний конкретными  социальной задачами,  социальной которые  граница решаются  социальной обществом  особый определенного типа. 

Основными  всех задачами  одновременно социальной  превратилась психологии  ситуативные являются:

- исследование  различных структуры,  психологии механизмов,  представить закономерностей  явлений и особенностей  происхождении социально-психологических  побуждающие явлений:  делятся общения  фактор и взаимодействия  возникающие людей,  часть психологических  осознаваемые характеристик  политических социальных  можно групп,  после психологии  именно личности (проблемы  изучающая социальной  конгломерат установки,  представители социализации  отечественной и т.п.);

- выявление  именно факторов  многие развития  возникновения социально-психологических  процессы явлений  опыта и прогнозирование  отражение характера  философии такого  личностных развития;

- разработка  иметь обоснованных  реализации рекомендаций  личности и предложений  механизмам по оптимизации  характеристики управления  взаимного социально-психологическими  процессе явлениями;

- непосредственное  поводу применение  информацией методов  практических социально-психологического  поэтому воздействия,  нормами направленных  выделить на повышение  особенностей социально-психологической  очертить компетентности  зрения людей  связанными и разрешение  выявляются существующих  поставлен психологических  отечественной проблем. 

Столь  практически обширная  главы ди.......................