Моделирование чрезвычайной ситуации и анализ пожарной безопасности на примере КГБСУСО «Тальменский психоневрологический интернат»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Химический факультет
Кафедра техносферной безопасности и аналитической химии


Моделирование чрезвычайной ситуации и анализ пожарной безопасности на примере КГБСУСО «Тальменский психоневрологический интернат»
(выпускная квалификационная работа)


                                            Выполнил студент
                                            4 курса, 644 группы
                                            _________________
                                            (подпись)
                                            
                                            Белкин Павел Андреевич
                                            
                                            Научный руководитель
                                            к.х.н., доцент
                                            _____________Егорова Л. С.
                                            (подпись)


Допустить к защите
зав. кафедрой ТБ и АХ
доктор хим. наук
_____________Темерев С. В.
(подпись)


«___»_____________2017 г.
Председатель ГЭК
Начальник ККУ «Управление по обеспечению мероприятий в области гражданской обороны, чрезвычайных ситуаций и пожарной безопасности в Алтайском крае
____________ А.Е. Колобов

Работа защищена__________
(дата)

Оценка __________________


					Барнаул 2018

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение 
высшего образования 
«Алтайский государственный университет»

Химический факультет

Кафедра техносферной безопасности и аналитической химии

«УТВЕРЖДАЮ»:
Декан химического факультета
д.х.н., профессор 
_________________Н.Г. Базарнова
«___»___________________2018 г.
«УТВЕРЖДАЮ»:
Заведующий кафедрой
д.х.н., доцент 
_________________С.В. Темерев
«___»___________________2018 г.

ЗАДАНИЕ
На выпускную квалификационную работу студента П.А. Белкина

Тема: Моделирование чрезвычайной ситуации и анализ пожарной безопасности на примере КГБСУСО «Тальменский психоневрологический интернат»

    (Утверждена на заседании Ученого Совета 13.05.2018ХФ от, № 2)
    Срок сдачи студентом работы: ________________
    Содержание работы:
    
 Сделать литературный обзор и изучить нормативную документацию по теме исследования;
 Провести анализ пожарной безопасности исследуемого объекта;
 Смоделировать ЧС (пожар) и рассчитать силы и средства для локализации и ликвидации пожара;
 Оценить полученные результаты и разработать рекомендации по результатам работы.
    

    
Дата выдачи задания _____________
Научный руководитель ___________
        Студент ________________________
Реферат
        Выпускная квалификационная работа состоит из 55 с., 3 рис., 3 табл., 50 источника.
        Ключевые слова: пожарная безопасность, моделирование чс, психоневрологический интернат. 
        Объектом исследования является: КГБСУСО «Тальменский психоневрологический интернат». 
        Предмет исследования – пожарная безопасность КГБСУСО «Тальменский психоневрологический интернат».
        Цель работы: моделирование чрезвычайной ситуации и анализ пожарной безопасности на примере КГБСУСО «Тальменский психоневрологический интернат».
        В процессе работы была смоделирована ЧС КГБСУСО «Тальменского психоневрологического интерната», рассчитаны силы и средства для локализации и ликвидации пожара на исследуемом объекте.


        The abstract
        Graduation qualification work consists of 55 p., 3 pic. 3 tab., 50 source.
        Keywords: fire safety, he simulation, psycho-neurological boarding
        The object of the study is: KGBSUSO «Talmen psychoneurological boarding school».
        The subject of the study is the fire safety of the KGBSUO "Talmen psychoneurological boarding school".
        Objective: simulation of an emergency and fire safety analysis by the example of the KGBSUO "Talmen psychoneurological boarding school".
        In the course of the work the ES of the KGBSUO "Talmen psychoneurological boarding school" was simulated, the forces and means for localizing and liquidating the fire at the investigated facility were calculated





Содержание
Введение	6
1 Требование пожарной безопасности, предъявляемые психоневрологическому интерната	8
1.1Общие термины и определения	8
1.2 Пожар его развитие, характеристики и классификация	10
1.3 Системы пожарной безопасности	19
1.4 Общие требования пожарной безопасности	22
2 Основная часть оперативно-тактическая характеристика объекта	32
2.1. Общие сведения об объекте	32
2.2 Прогноз развития пожара (комната)	35
2.3 Прогноз развития пожара (подсобное помещение)	37
2.4 Действия обслуживающего персонала (работников) объекта до прибытия пожарных подразделений	38
3 Расчет сил и средств на тушение возможного пожара в жилой комнате:	40
Выводы	47
Рекомендации по улучшению пожарной безопасности объекта	48
Библиографический список	49
Приложение А	54
Приложение Б	55
Приложение В	56
Приложение Г	57
Приложение Д	58
Приложение Е	59
Продолжение приложение Е	60

       
       
       
       Ведение
       В настоящее время проблема огнезащиты особенно совместима. Поэтому, по данным цифр, среднее количество пожарных смертей в Российской Федерации о порядке более чем интенсивно развивалась западноевропейскими странами. Кроме того, количество огня в России уменьшилась, а потеря пожарных сборов растет.
       Убытки от разрушения домов при огня составляют примерно 15-18% общих потерь. Следует также отметить, что учет основных видов повреждений, причиненных пожаром, происходит в установке, то есть. Учет отдельных прямых убытков, умерших и раненых. В связи с этим, как общая потеря, кажется, необходимо удовлетворить все убытки от объединенного огня. Существует признак пожарной безопасности в условиях пожара. Согласно работой рассмотрено совокупность вопросов, посвященных проблеме психологического анализа пожарной безопасности школы-интерната [1].
       Безопасность нейропсихиатрических советов - это жизненные и медицинские условия жителей и работников. Психиатрическая ортопедическая психиатрическая школа-интернат охватывает все виды безопасности. Существуют различные виды безопастности, связанные с безопасностью, противопожарной охраной и борьбой с терроризмом, и должны быть решены с помощью их сотрудничества в области безопасности. Наиболее трудно принять меры по противопожарной безопасности, есть проблемы, связанные с необходимым инвестированием адекватных финансовых ресурсов. Старость и отсутствие средств на содержание соответствующих уровней системы безопасности дома для инвалидов, в будущем, оказывают негативное влияние на жизнь граждан и может привести к жителям аварий и повреждения здоровья работников Достигнутый транспорт и услуга, ежегодный недостаток технического состояния системы помощи приводит к административному и экономического персонала. Эффективная проблема построения системы управления безопасностью определяет описание психоневрологической школы-интерната и сохранения безопасного состояния зданий и сооружений, систем спасательной службы, которые могут повлиять на жителей и работников в будущем Необходимо решить вопрос о наличии определенных рисков, потери аварий, ущерб жителям жителей и административного персонала [2].
       Предметом исследования является безопасность огня КГБСУСО "Талменский психневрологический интернат".
       Цель работы - имитировать аварийные условия и анализ пожарной безопасности на КГБСУСО "Талменський психоневрологический интернат".
       Выполнены следующие задачи:
       1. Оцените анализ пожарной безопасности изучаемого.
       2. Смоделировать ЧС (пожар).

       1 Требование пожарной безопасности, предъявляемые КГБСУСО «Тальменскому психоневрологическому интернату» 
        Общие термины и определения
Федеральный закон № 69-ФЗ от 21 декабря 1994 года (с изменениями от 23 июня 2016 года) «О пожарной безопастности» опнеделяет общую правовую, экономическую и социальную основу обеспечения пожарной безопасности в Российской Федерации, регулирует в этой области отношения между государственными онганами, органами местного самоуправления, учреждениями, организациями, крестьянскими (фермерскими) хозяйствами, другими юридическими лицами, независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности (далее - организации), а также между государственными часными лицами, гражданами Российской Федерации, иностранными гражданами и лицами без гражданства (далее - граждане) (с изменениями, внесенными Федеральным законом от 22 августа 2004 года № 122-ФЗ) [3].
Настоящий Федеральный закон опнеделяет обшую правовую, экономическую и социальную базу для обеспечения пожарной безопасности в Российской Федерации, регулирует в этой области отношения между государственными органами, оргонами месного самоуправления, общественными объединениями, юридическими лицами (далее - организациями), должностными лицами, гражданами (физическими лицаме), включая индивидуальных предпринимателей
Пожарная безопасность - состояние зашиты личности, имущества, общества и государства от пожаров;
Огонь - неконтролируемое горение, причинение материального ущерба, нанесение ущерба жизни и здоровью граждан, интересы общества и государства;
Требованиями пожарной безопасности являются особые социальные и (или) технические условия, установленные для обеспечения пожарной безопасности в соответствии с законодательством Российской Федерации, нормативными документами или уполномоченным государственным органом;
Нарушение требований пожарной безопасности - отказ или неадекватное выполнение требований пожарной безопасности;
        Режим пожара представляет собой набор требований пожарной безопасности, определяющих правила поведения людей, порядок организации производства и (или) содержания территорий, зданий, сооружений, помещений организаций и / или для поддержания пожарной безопасности требований субъектов Российской Федерации и муниципальных правовых актов по пожарной безопасности; Другие средства защиты для обеспечения пожарной безопасности;
        Меры пожарной безопасности - действия по обеспечению пожарной безопасности, в том числе соблюдение требований пожарной безопасности;
        Локализация пожара - действия, направленные на предотвращение возможности дальнейшего распространения горения и создание условий для его устранения с помощью имеющихся сил и средств;
        Обучение методам пожарной безопасности - это организованный процесс создания знаний, навыков и навыков граждан в области пожарной безопасности для работы и работы, а также в повседневной жизни.
        Нормативные документы по пожарной безопасности - национальные стандарты Российской Федерации, нормы правил, содержащие требования пожарной безопасности, а также другие документы, содержащие требования пожарной безопасности;
        Очаг огня - это место, где впервые появилось сгорание;
        Выход эвакуации - выход (в здании или структуре), ведущий к эвакуации, непосредственно снаружи или в безопасную зону [5];
        1.2 Пожар  ее развитии, характеристики и классификацию
        Чтобы включить зажигание, нужны три условия. Его также называют треугольником огня.
        1. топливо
        2. Источник зажигания - открытый огонь - химическая реакция, электрический ток.
        3. наличие окислителя, например кислорода воздуха.
        Суть горения: источники тепла и зажигания горючих материалов, перед его термическим разложением. В процессе термического разложения окиси углерода, воды и большого количества тепла. Выпускается как углекислый газ и сажа, помещается в окружающий ландшафт. Время от начала сжигания горючих материалов при воспалении - вызывает время зажигания. максимальное время зажигания может составлять несколько месяцев. Пожар [6] С. начинается в момент возгорания.
        Место, в котором развивается огонь, условно делится на три зоны: горения, отопления и дым.
        Зона горения является частью пространства, в котором процессе термического разложения или испарения горючих веществ и материалов (твердые вещества, жидкости, газы, пары) в объемном диффузии антипирена. Эта территория может быть ограничена строителем, стенкой помещений, оборудованием, танками.
        Тепловая зона, прилегающая к границам зоны горения. В этой части пространства происходят поверхностные теплообменные процессы между пламенем вокруг строительных конструкций и горючих материалов. Передача тепла в окружающую среду осуществляется тремя способами: конвекцией, излучением, проводимостью. Пограничные районы, где тепловой эффект приводит к заметному изменению состояния материалов и дизайна, и не может создать условия для людей, чтобы жить без antitermicheskoy защиты.
        Дым область называется частью прилегающего пространства с зоной горения, и наполнена концентрацией дыма, которые угрожают жизни и здоровью людей или предотвратить действие огня. В пожарах в зданиях и внешних областях в зоне дыма характерные черты и зависят от различных факторов. зоны дыма могут включать всю область тепловых эффектов и значительно опережают внешние границы. Дымкова зона - это место, где плотность дыма составляет 0,0001-0,0006 кг / м3. видимость объектов в пределах от 6 до 12 м, концентрация кислорода в дыме составляет не менее 16%, а газа токсичность не опасна для людей без защиты от дыма средств [7].
        Пожары для их развития делятся на три фазы:
        Фаза I (10 мин) - начальная фаза, которая содержит переходный огонь огонь (1-3 мин) и увеличение зоны горения (5-6 мин).
        Первая стадия происходит преимущественно в линейном распространении огня для веществ или легковоспламеняющихся материалов. Горення сопровождается резким затемнением, что затрудняет для камина. Средняя объемная температура повышается 2000c в комнате (средний темп роста объема комнатной температуре 150С в течение 1 минуты). Поток воздуха в помещение сначала растет, а затем медленно уменьшается. Поэтому очень важно в это время, чтобы изолировать помещение от наружного воздуха (сделать окна не открывать или открыто или дверь в камеру сгорания, в некоторых случаях, если герметичность питания достаточно, огонь потушили себя) и позвоните в пожарную часть на переднем плане огня, огня ). Если огонь видно, необходимо, если это возможно, чтобы получить огненные основные средства Меры по борьбе с огнем до прибытия пожарных подразделений. [8]
        Продолжительность фазы I составляет 2-30% от общей продолжительности огня.
        Фаза II (30-40 минут) - фаза окружает огонь.
        Процесс быстрее поднимается в 250-3000SA комнатной температуре, развитие объемного пожара начинается, когда пламя не заполняет весь объем помещения, а процесс размножения более поверхностное пламя, но поднимается через воздушные зазоры. Уничтожение остекления в течение 15-20 минут после начала огня. Из-за нарушения чистого воздуха полировки значительно увеличивает развитие огня. Среднее увеличение объемной температуры до 500 ° С в течение 1 мин. Температура внутри помещения увеличивается с 500-600 до 800-9000с. Максимальная скорость горения составляет 10-12 минут.
        Фаза III - фаза ослабления пламени.
        После сожжения развивается в медленное разрушение, и через некоторое время (иногда слишком долго) огонь сжигается и останавливается.Температурное поле внутреннего огня неравномерно в объеме комнаты. Таким образом, при сжигании бензина на площади 2 м2 в помещении объемом 100 м2 в течение 15 минут в зоне горения температура составляла 9000 ° С, а в самой удаленной точке 2000 ° С. На потолке температура достигала 8000С и более, в центре комнаты - 5000С, на дне 2000С.
        Газообмен является постоянным явлением любого пожара. При пожарах в открытом космосе газообмен характеризуется наличием восходящей колонны или движущейся колонны газов сгорания. При пожарах в заборах (зданиях) газообмен зависит от наличия, состояния и площади отверстий, их высоты, удельной пожарной нагрузки и других факторов [9].
        Наиболее интенсивный газообмен происходит при внешних пожарах, пожарах в промышленных зданиях с лампами накаливания, фонарях с дымоотводящими люками в покрытиях, на сцене и в аудитории театрально-зрелищных учреждений, в высотных зданиях, особенно административных и гостиничных целях.
        Мощные газовые потоки, особенно в наружных пожарах, передают искры, горящие угли и болота на значительные расстояния, создавая условия для появления новых очагов сжигания, которые следует учитывать при организации операций пожаротушения.
        При газообмене в зданиях, когда снижается доступ свежего воздуха к зоне горения, происходит обильное выделение продуктов неполного сгорания и термического разложения. Эти обстоятельства усложняют ситуацию, создают наибольшую опасность для жизни людей и препятствуют оперативной деятельности подразделений по тушению пожара.
        Горение является экзотермической реакцией окисления вещества, сопровождающейся по крайней мере одним из трех факторов: пламени, свечения, испускания дыма [10].
        Процесс горения разделен на несколько типов.
        Вспышка - быстрое сгорание горючей смеси, не сопровождающееся образованием сжатых газов.
        Зажигание - возникновение горения под воздействием источника воспламенения.
        Зажигание - воспламенение, сопровождающееся появлением пламени.
        Самовоспламенение - явление резкого увеличения скорости экзотермических реакций, приводящее к сжиганию вещества (материала, смеси) в отсутствие источника воспламенения. Сущность и различия процесса воспламенения и самовозгорания объясняются ниже.
        Самовоспламенение - самовоспламенение, сопровождающееся появлением пламени.
        Взрыв представляет собой чрезвычайно быстрое химическое (взрывное) преобразование, сопровождающееся высвобождением энергии и образованием сжатых газов, способных производить механические работы. Сжигание вещества или материала может происходить при температуре окружающей среды ниже температуры самовоспламенения. Эта возможность обусловлена ??склонностью веществ или материалов к окислению и условиями накопления в них тепла, выделяемого при окислении. Этот процесс называется самовоспламенением, а способность вещества и материалов претерпеть этот процесс называется их склонностью к самовозгоранию [11].
        Таким образом, возникновение сжигания веществ и материалов под действием тепловых импульсов с температурой выше температуры самовоспламенения (или самовозгорания) характеризуется как воспламенение, а возникновение горения при температурах ниже температуры самовоспламенения относится к процессу самовоспламенение
        В зависимости от импульса процессы самовозгорания подразделяются на термические, микробиологические и химические процессы.При оценке пожарной опасности веществ и материалов необходимо учитывать их агрегатное состояние. Поскольку горение, как правило, происходит в газовой среде, то в качестве показателей пожарной опасности необходимо учитывать условия, при которых образуется достаточное для горения количество газообразных горючих продуктов [12].
        Основными показателями пожарной опасности, определяющими критические условия возникновения и развития процесса горения, являются температура самовоспламенения и концентрационный предел воспламенения (или предел распространения пламени).
        Температура самовоспламенения характеризует минимальную температуру вещества или материала, при которой происходит резкое увеличение скорости экзотермических реакций, заканчивающееся возникновением пламенного горения. Минимальная концентрация горючих газов и паров в воздухе, при которой они способны загораться и распространять пламя, называется нижним концентрационным пределом воспламенения; максимальная концентрация горючих газов и паров, при которой еще возможно распространение пламени, называется верхним концентрационным пределом воспламенения. Область составов смесей горючих газов и паров с воздухом, лежащих между нижним и верхним пределами воспламенения, называется областью воспламенения.
        К показателям пожарной опасности, характеризующим критические условия образования достаточного для горения газообразных горючих продуктов испарения или разложения конденсированных веществ и материалов, относятся температуры вспышки и воспламенения, а также температурные пределы воспламенения.
        Температурой вспышки называется самая низкая (в условиях специальных испытаний) температура горючего вещества, при которой над поверхностью образуются пары и газы, способные вспыхивать в воздухе от источника зажигания, но скорость их образования еще не достаточна для последующего горения. Пользуясь этой характеристикой, все горючие жидкости по пожарной опасности можно разделить на два класса: к первому классу относятся жидкости с температурой вспышки до 45 0С (бензин, этиловый спирт и т. д.), они называются легковоспламеняющимися жидкостями (ЛВЖ). Ко второму классу относятся жидкости с температурой вспышки выше 45 0С (масло, мазут), они называются горючими жидкостями (ГЖ).
        Температура воспламенения – температура горючего вещества, при которой оно выделяет горючие пары и газы с такой скоростью, что после воспламенения их от источника зажигания возникает устойчивое горение.
        Концентрационные пределы воспламенения не постоянны и изменяются от ряда факторов. Наибольшее влияние на изменение пределов воспламенения оказывают мощность источника воспламенения, примесь инертных газов и паров, температура и давление горючей смеси.
        Концентрация насыщенных паров жидкости находится в определенной взаимосвязи с ее температурой. Используя это свойство, можно концентрационные пределы воспламенения насыщенных паров выразить через температуру жидкости, при которой они образуются [13].
        Температурные пределы воспламенения – это температуры, при которых насыщенные пары вещества образуют в данной окислительной среде концентрации, равные соответственно нижнему температурному и верхнему температурному пределам воспламенения жидкостей, иначе называемым температурой вспышки, о которой говорилось выше.
        Способностью образовывать с воздухом воспламеняющиеся с большой скоростью (взрывоопасные) смеси обладают также взвешенные в воздухе пыли многих твердых горючих веществ. Та минимальная концентрация пыли в воздухе, при которой происходит ее загорание, называется нижним пределом воспламенения пыли. Поскольку достижение очень больших концентраций пыли во взвешенном состоянии практически нереально, термин «верхний предел воспламенения» к пыл ям не применяется [14].
        Пожароопасность веществ характеризуется линейной (выраженной в см/с) и массовой (г/с) скоростями горения (распространения пламени) и выгорания (г/м2с или см/с), а также предельным содержанием кислорода, при котором еще возможно горение. Для обычных горючих веществ (углеводородов и их производных) это предельное содержание кислорода составляет 12–14%, для веществ с высоким значением верхнего предела воспламенения (водород, сероуглерод, окись этилена и др.) предельное содержание кислорода составляет 5% и ниже [15].
        Помимо перечисленных параметров для оценки пожарной опасности важно знать степень горючести веществ. В зависимости от этой характеристики вещества и материалы делятся на горючие, трудногорючие и негорючие.
        Пожарная опасность перенапряжения – нагревание токоведущих частей за счет увеличения токов, проходящих через них, за счет увеличения перенапряжения между отдельными элементами электроустановок. Возникает при выходе из строя или изменении параметров отдельных элементов.
        Согласно Федеральному закону от 22.07.2008 N 123-ФЗ (ред. от 03.07.2016) "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности", пожары классифицируются по виду горючего материала и подразделяются на следующие классы:
 пожары твердых горючих веществ и материалов (A);
        2) пожары горючих жидкостей или плавящихся твердых веществ и материалов (B);
        3) пожары газов (C);
        4) пожары металлов (D);
        5) пожары горючих веществ и материалов электроустановок, находящихся под напряжением (E);
        6) пожары ядерных материалов, радиоактивных отходов и радиоактивных веществ (F).
        Так же в зависимости от вида горючих веществ разработана классификация пожаров, которая представлена в ГОСТ 27331–87.
        Классификация пожаров по типу: 
- Индустриальные (пожары на заводах, фабриках и хранилищах.)
- Бытовые пожары (пожары в жилых домах и на объектах культурно-бытового назначения).
- Природные пожары (лесные и торфяные пожары).
Классификация пожаров по плотности застройки:
        - Отдельные пожары. (Городские пожары) – горение в отдельно взятом здании при невысокой плотности застройки. (Плотность застройки – процентное соотношение застроенных площадей к общей площади населенного пункта. Безопасной считает плотность застройки до 20 %.)
        - Сплошные пожары – вид городского пожара охватывающий 
значительную территорию при плотности застройки более 20-30 %.
        - Огненный шторм – редкое, но грозное последствие пожара при 
плотности застройки более 30 %.
        - Тление в завалах.
            Классификация в зависимости от вида горящих веществ и материалов:
        Пожар класса «А» – горение твердых веществ. 
        А1 – горение твердых веществ сопровождаемых тлением. (Уголь, текстиль).
        А2 – горение твердых веществ не сопровождающихся тлением (пластмасса).
        Пожар класса «Б» – Горение жидких веществ. 
        Б1 – горение жидких веществ нерастворимых в воде (бензин, эфир, нефтепродукты). Также, горение сжижаемых твердых веществ. (Парафин, стеарин).
        Б2 – Горение жидких веществ растворимых в воде (спирт, глицерин).
Пожар класса «С» – Пожар класса С – горение газообразных веществ. 
Горение бытового газа, пропана и др.
        Пожар класса «Д» – горение металлов. 
        Д1 – (горение легких металлов, за исключением щелочных). Алюминий, магний и их сплавы.
        Д2 – Горение щелочных металлов (натрий, калий).
        Д3 – горение металлов содержащих соединения.
1.3 пожарной Системы безопасности
Система обеспечения пожарной безопасности - совокупность сил и средств, а также мер правового, организационного, экономического, социального и научно-технического характера, направленных на профилактику пожаров, их тушение и проведение аварийно-спасательных работ.
Основными элементами системы обеспечения пожарной безопасности являются органы государственной власти, органы местного самоуправления, организации, граждане, принимающие участие в обеспечении пожарной безопасности в соответствии с законодательством Российской Федерации.
      Основные функции системы обеспечения пожарной безопасности:
       нормативное правовое регулирование и осуществление государственных мер в области пожарной безопасности;
      создание пожарной охраны и организация ее деятельности;
      разработка и осуществление мер пожарной безопасности;
      реализация права, обязанности и ответственность в области пожарной безопасности;
      проведение противопожарной пропаганды и обучение населения мерам пожарной безопасности;
      содействие деятельности добровольных пожарных, привлечение населения к обеспечению пожарной безопасности;
      научно-техническое обеспечение пожарной безопасности;
      информационное обеспечение в области пожарной безопасности
 осуществление федерального государственного пожарного надзора и других контрольных функций по обеспечению пожарной безопасности;
         производство пожарно-технической продукции;
         выполнение работ и оказание услуг в области пожарной безопасности;
         лицензирование деятельности в области пожарной безопасности (далее - лицензирование) и подтверждение соответствия продукции и услуг в области пожарной безопасности (далее - подтверждение соответствия);
         тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ;
         учет пожаров и их последствий;
         установление особого противопожарного режима;
         организация и осуществление профилактики пожаров [17].
        В последнее время к системам пожарной безопасности обычно относят:
         пожарную сигнализацию (иногда употребляют термин системы пожарной сигнализации);
         оповещение;
         дымоудаление;
         автоматическое пожаротушение;
         системы видеонаблюдения.
        Системы оповещения о пожаре как часть системы пожарной безопасности.
        Устанавливается сигнальное оборудование не везде, а в основном в тех зданиях и сооружениях, которые, согласно нормативным документам, должны быть в обязательном порядке оснащены автоматической пожарной сигнализацией. Цель этого одна – как можно раньше обнаружить возгорание и оповестить персонал и, таким образом, спасти жизни людей и спасти материальные ценности [18].
        Обнаруживают пожар извещатели, при помощи датчиков обрабатывается, и протоколируются информацию. А сигналы тревоги формируют управляющие элементы приёмно-контрольной аппаратуры вместе с периферийными устройствами. Пожарная сигнализация подает команды, включающие автоматические установки пожаротушения и дымоудаления, электротехническое, технологическое и другое инженерное оборудование, и, конечно же, системы оповещения о пожаре.
        Автоматическое звуковое оповещение в состоянии без операторского участия получить от пожарной станции сигнал и мгновенно оповестить о пожаре нужные зоны.
        Дымоудаление – это не только избавление от дыма, газообразных продуктов горения, тления и распада материалов, но и подача свежего воздуха, что обеспечивается откачкой дыма и работой приточно-вытяжной вентиляции в помещении.
        Автоматическая система пожаротушения.
        Современные АСПТ представлены спринклерными, дренчерными, газовыми, а также порошковыми и аэрозольными системами тушения пожара.
        В спринклерных АСПТ оросительное устройство монтируется в трубопроводную систему, которая заполнена водой, пеной либо воздухом, и всегда находится под давлением.
        В дренчерных АСПТ, в отличие от спринклерных систем, нет саморасплавляющегося теплового замка, установка срабатывает при получении сигнала от наружного устройства [19].
        Газовые автоматические системы предполагают применение в качестве средства тушения огня сжатый либо сжиженный газ.
        Одними из самых доступных решений являются порошковые и аэрозольные системы. Цена автоматической системы пожаротушения относительно низкая. Несмотря на риск для человеческого здоровья, установки демонстрируют высокую эффективность, быстро срабатывают и могут использоваться при минусовых температурах.
        Видеонаблюдением обычно охватываются все сколько-нибудь важные секторы здания, причём часто круглосуточным, и, что немаловажно, наряду с видеонаблюдением осуществляется видеозапись, порою с глубиной архива до 30 дней, что в комплексе позволяет практически безошибочно определить и причину пожара, и виновных [20].
        1.4 Общие требования к пожарной безопасности
        Область школы-интерната для психологов всегда должна быть очищена. Весь мусор, мусор и т. Д. Его следует собирать в некоторых местах и ??его следует систематически удалять.
        Вход и вход всегда должны быть бесплатными для доступа ко всем зданиям, пожарным поездам и пожарным и оборудованию. Расстояние между зданиями и сооружениями не позволяет хранить разницу, товары, товары, упаковку и парковочные транспортные средства. [21]
        Чтобы остановить некоторые части дороги или доехать до дорог (или нет), чтобы остановить прием фейерверков автомобилей, вы должны немедленно сообщить пожарным.
        Во время периода ремонта дорог в их обозначенных зонах индикаторы индикатора проходят или ремонтируют участки, используя дорожные знаки, используемые в этих случаях.
        Временные помещения в общежитиях для престарелых и инвалидов обычно запрещены. В некоторых случаях проект может быть одобрен компетентным сотрудником.
        В районах, где депонированные отходы или газ могут быть депонированы, могут препятствовать утверждению транспортных средств, и в этом случае сигналы (знаки)
        Не оставляйте батареи легковоспламеняющихся и легковоспламеняющихся жидкостей во дворах и близлежащих зданиях, сжатых цилиндрах и сжиженных газах, пустых бочках и баллонах, а также тушении пожара, а не падении угля и золы. [22]
        
        Обслуживание зданий, сооружений и помещений.
        В зданиях, сооружениях и учреждениях для детских домов для престарелых и инвалидов запрещены:
        Посадка на рабочем месте, место для хранения и другие цели, выброс газовых труб, легковоспламеняющихся и легковоспламеняющихся жидкостей, мы доставляем результаты с минимальными лифтами товаров и устанавливаем устройства, которые не позволяют перемещаться.
        Под лестницей полета установлены только регуляторы центрального отопления и счетчики воды.
        В подвале и подвале здания школьных этажей и пансионные сооружения для престарелых и инвалидов запрещены для хранения взрывчатых веществ и материалов, сверкающих и легковоспламеняющихся жидкостей и размещены на подвальном этаже взрывоопасных и огнестойких процессов.
        Используйте потолок и технический пол для хранения любых веществ и материалов. мансардные комнаты и технические этажи должны быть навсегда заблокированы, а ключи от них должны храниться в доступном месте, чтобы взять их в любое время. строительные и технические поверхности деревянных чердаков должны обрабатываться огнезащитным составом не реже одного раза в 3 года.
        открытый огонь на стенах, а потолки должны быть оборудованы устройствами пожаротушения и сжигания (огнестойкие двери, водяные завесы, амортизаторы, крестовины, набитый дым). [23]
        Когда противопожарные барьеры пересекают разные пределы, промежутки и барьеры между ними (их толщина) должны быть снабжены негорючим материалом.
        Системы пожарной и дымовой защиты в высоких зданиях должны храниться в хорошем состоянии.Запрещается производить остекление или заделку жалюзийных проемов и воздушных зон при незадымляемых лестничных клетках.
        В психоневрологическом интернате запрещается:
        Убирать помещения с применением бензина, керосина и других легковоспламеняющихся и горючих жидкостей;
        Обивать стены любых помещений горючими тканями;
        Производить отогревание замерзших трубопроводов, оборудования и инженерных коммуникаций, зданий и сооружений паяльными лампами и любыми другими способами с применением открытого огня;
        Проведение огневых и других пожароопасных работ в зданиях дома интерната для престарелых, инвалидов без отселения проживающих в них людей в помещениях а на период ремонта;
        Устанавливать не открывающиеся металлические решетки на окнах;
        Использовать технические этажи, технические подполья, вентиляционные камеры, коммуникационные н.......................