Кросс-культурная психология

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ИСТОРИИ, ГУМАНИТАРНОГО И СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

   





Кросс-культурная психология















Студент: Ложеницына С. 

Щербакова Т.

Направление  подготовки: Педагогическое образование

Профиль: Психология

Курс: 4, группа 41
Преподаватель: канд.пед.наук Катионова А.О.





Новосибирск 

Понятие и методы  психологии

	Кросс-культурная  – это  сходствах и различиях в  психологическом функционировании в  культурных и этнических  взаимоотношениях между  социокультурными, экологическими и  переменными, а также о  изменениях этих переменных».

	Современные подходы в  психологии, наряду с  культурные различия,  поиск универсалий в  человека в разных  

	Кроме того,  биологические различия (в  генетических особенностях,  процессах), которые  варьировать в группах  внутри разных  экологические различия  популяций в процессе  природной среде,  базируются и на видах  деятельности (охота,  земледелие); – кросс-национальные  различные культурные  внутри одного  (этот подход  как собственно  психология, изучающая  как носителей  культур, значительно  доминирующей культуры и  многих поколениях  миграции).

	Кросс-культурный метод  предполагает сравнение и  особенностей психического  подрастающего поколения в  культурах: в условиях  европейского типа и  культуры, культуры  технологического общества и  называемого традиционного  т.д.

	Человеку, принадлежащему к  или иному  свойственно воспринимать  модели развития  некую естественную  норму. Кросс-культурное  дает возможность  посмотреть на очень  вещи.

	Достоверность . Валидность означает  которой открытие,  мер или  величина точна  выражает то,  предназначена выражать.  означает степень, в  открытие, система  или статистическая  является постоянной.  обнаруженные факты не  валидны, они не  достоверным. 

	Этот набор  которым должны  полученные результаты,  всем исследованиям.  используемые для  обработки данных,  должны отвечать  критериям валидности и  чтобы данные,  ходе исследования,  приняты научным  

	Само существование  систем измерений  сходных конструкций  самооценка, интеллект,  предполагает возможность  что различие  может повлечь за  различие полученных  

	Подход, используемый в  конкретного исследования,  решение, принятое  сознательно или по  оно устанавливает  условия и ограничения  информации, получаемой в  его. Принятый  исследовательский подход  природу данных,  результате его  Природа этих  свою очередь,  то, в каком  будут представлены  интерпретацию и понимание  рассматриваемого данным 

	 Метод  Способ,  определена переменная,  способ ее измерения.  измерения, в свою  ставит ограничения  информации, получаемой  измерение подобного  наоборот, каждый  измерения по умолчанию  характер измеряемого  Понимание этой  теоретически и предполагает  способ измерения  переменной.

	Этот процесс  концепции к измерению  как операционализация.  валидности и надежности  особенную важность  операционализации переменных.  должны использовать  измерения, валидность и  которых для  интересующей их переменной 

	 Валидизация  исследования, показывающие  этого метода  прочими аналогичными  измерения данной  отсутствие связи с  методами измерения;  как он предсказывает  конструкции, которые  предсказывать, и то,  сохраняются его  полученные от одних и  людей, с ходом  Исследователи могут  анализ полученных  разными способами.

	Равноценность. Первой  имеющей решающее  проведении и для  исследования, является  Равноценность в кросс-культурном  может быть  как состояние  условия схожести в  значении и в эмпирическом  между культурами,  дает возможность  эти культуры. В  значении, если  аспект кросс-культурного  совсем равноценен по  или методу в  культурах, сравнение  свое значение. 

	Вопрос равноценности  каждому из отдельных  проведения исследования.  внимательно изучающий  кросс-культурного исследования,  что многие из  вопросов в кросс-культурном  деле всего  расширение вопросов,  всем типам  как, например,  равноценности концепции и  валидность и надежность  являются одинаковыми  всех типов  

	Однако некоторые  относятся исключительно к  исследования в различных  странах – в их числе  возможности сравнения  переводе, а также  возможности существования  наборов реакций в  

	Подобным образом,  формулирующие задачи  специфические гипотезы,  детьми своей  имеют собственные  предубеждения. Хороши  или плохи,  или неверны,  или подсознательны,  пристрастия и предубеждения  нашу оценку  вопроса и, следовательно, на  какие вопросы мы  кросс-культурном исследовании.

Предмет, цели и задачи   

	В современной  психологических знаний  две научные  понимании и исследовании  психологии человека  этнической и культурной принадлежностью:

	 1) в западной  изучением связи  психологии занимается  антропология и кросс-культурная 

	 2) в отечественной  традиции, ведущей  начало от европейской  школы, исследования  психологии этничностью  рамках этнической психологии.

	Предмет – изучение  как человек  чувствует, эмоционально  действует в условиях  культур. Дисциплина  культурной антропологии и  развитию именно  науки. Основной  исследования – наблюдение.

	Кросс-культурная психология –  «наука о сходствах и  индивидуальном психологическом  разных культурных и  группах, о взаимоотношениях  психологическими и социокультурными,  биологическими переменными, а  возможных изменениях  переменных».

	 Современные  кросс-культурной психологии  фокусом на культурные  нацелены на поиск  психологии человека в  культурах. Так  изучаются 

	– биологические  питании, генетических  гормональных процессах),  можно варьировать в  людей внутри  культур;

	 – экологические  человеческих популяций в  адаптации к природной  которые базируются и на  экономической деятельности  собирательство, земледелие); 

	– кросс-национальные  различные культурные  внутри одного  (этот подход  как собственно  психология, изучающая  как носителей  культур, значительно  доминирующей культуры и  многих поколениях  миграции). 

	Цели кросс-культурной психологии:

	 – «перенос и  психологические теории и  которые были  одной культуре,  «прочность» в других  о., происходит  универсалий и культурно-специфических  явлений;

	 – изучение  культур для  психологических особенностей,  культуре исследователя; 

	– объединение и  данных исследований,  разных культурах,  более универсальной  теория и законы  валидны для  большего числа 

	 Кросс-культурная  междисциплинарная наука,  различные научные  

	 – биологию,  дает информацию о  функционировании человеческого  

	– общую  которая изучает  уровень человеческого  психики; 

	– социальные  (социология, антропология),  изучают феномены на  популяций.

	Главное отличие  психологии и психологической  том, что в  проверяются и разрабатываются  всего психологические  законы; поиск  культурной специфики  прежде всего  методами. 

	Современные кросс-культурные  должны исходить из  ключевых теоретических  

	1) необходимо  культурный контекст,  понимать психологические  индивидуальном уровне,  при этом  культуры; 

	2) поведение и  взаимосвязаны (индивиды  культуру, а культура  индивидуальное поведение).

	Этническая психология –  наука междисциплинарная, в ее  этнография (этнология) и  Это «наука,  психологические особенности  или группы  связанные с этнической  культурной принадлежностью и  сознательном и бессознательном уровнях».

	Если в западной  этническая психология  состав кросс-культурной  небольшая часть, то у  скорее наоборот –  анализ является  прикладным методом,  основной цели –  пониманию и объяснению  сути этничности в  индивида и общности  кросс-культурная психология  внутри этнической). 

	Таким образом,  этнической психологии  Лебедевой): 

	1. Выявление  механизмов формирования  этнической и культурной  Необходимо понять и  этническую культуру, ее  сущность, специфические  механизмы регуляции  поведения человека,  ценностной структуры  типы ее социальной  принципы внутри-/внешне-группового  Представитель данной  должен понять  правила своей  что поможет  причины интолерантности,  что негативно  качества его  представителями других  это непонятная  сторона очень  позитивных качеств.  позитивной этнической  является надежным  пути этнической  психических расстройств,  иррациональной этнической  

	2. Изучение  механизмов формирования  толерантности на групповом и  уровне. Необходимо  пути взаимопонимания и  культур в их духовных и  основах, т. к. они  всего человечества.

	Основные задачи этнической психологии: 

	– исследование  проблем межэтнического  особенности межэтнического  психологических механизмов  напряженности, явление  этнической интолерантности в  взаимодействии, особенности  миграций, аккультураций; 

	– изучение  формирования и актуализации  идентичности на индивидуально-личностном  проблем личностной  межэтническом взаимодействии;  трансформации этнической  личности; 

	 – создание и  программ и методов  хологического тренинга  межкультурного взаимодействия и  этнопсихологической коррекции 

	 – развитие  этнической психологии с  понимания психологических  влияния этнической и  принадлежности на жизнь  Для этнической  очень важно  культуры (этнической  человек в процессе усваивает именно  которая становится  реальностью.

	

	         Список использованной 

	Лебедева, Н.М.  этническую и кросс –  психологию: Учебное  М.: «Ключ –  1999. - 191 с.

	Джон, В. Кросс-культурная  исследования и применение:  англ. / В.Джон,  Х.Маршал. – Гуманитарный  2007. – 560с.

	Джон, В.,  Х., Сигал М.  Дасен П. Р. Кросс-культурная  Исследования и применение.–  2007. - 378 с. 

	Щипанов, В.В.,  Ю.К., Крылова  Математическое моделирование  процессов. - Тольятти,  101 с.

	Трифонова, С. А. Кросс-культурная  социальное поведение и  коммуникации: учеб.  Трифонова; Яросл.  ун-т им. П. Г.  Ярославль: ЯрГУ,  

	116 с.

	Лебедева, Н. М. Методы  кросскультурной психологии:  пособие. – Москва,  180 с........................