Философия в современном мире

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»





Факультет экономики и финансов

Кафедра философии







Эссе

 по дисциплине: «Философия»

на тему: «Философия в современном мире»





















Выполнил: 

Студент 1-го курса экономического факультета группы Э-1606 Поплаухин Алексей Павлович

Проверил: 

Профессор Кафедры Хомелев Геннадий Владимирович



г.2016

Современное отношение к философии



Что из себя представляет философия в современности? 

Как философия осознается человеком 21 века? Что дает современному человеку знание философии, в чем ее основные функции? В чем сегодня заключается необходимость ее изучения?

Чтобы ответить на эти вопросы, необходимо сначала дать определения понятиям: современный человек и философия, как наука и жизненный наставник. Итак, начать, думаю, стоит c разговора o человеке, a именно o том, как с течением веков менялись взгляды людей на жизнь, главные цели и приоритеты, а также о том, какой образ человека является стандартным сегодня. Человек 21-го века очень редко задумывается о своей душе, о карме, не гнушаясь ничем на пути строительства своего имиджа в обществе и удовлетворения материальных и иных свих потребностей. Мы забыли о понятиях морали и нравственности, справедливости и равенства, что уже и говорить о чести и искренности. Сегодня эти слова звучат для нас, как принципы некой утопии, того, что идеально, но сегодня нереально. Однако не стоит забывать о том, что к сей действительности мы привели себя сами. Сейчас далеко не каждый способен поставить знак равно между своими мыслями и поступками, нарушая второй принцип Ямы. Отсутствия единства в своем проявлении наших мыслей и действий, пожалуй, одна из главных проблем современного человека. Мы часто улыбаемся людям или гордимся их успехами не потому, что правда рады им или считаем их заслуги значимыми, даже если это не совсем так, а потому что нам необходимо произвести положительное впечатление на этих людей, ибо нам известны возможности их влияния. Сейчас редко кто живет во благо чего-то или кого-то, мы предпочитаем тратить основные силы, средства и время на себя, на преумножение своего состояния. Мы зависимы от материальных благ настолько, что, отталкиваясь от их стоимости, но при этом абсолютно схожего функционала мы создали целую общественную иерархию, опираясь на которую разделяем людей на два лагеря, абсолютно ничего o них не зная. Кроме того, принадлежность к элите в этом разделении может, в свою очередь, являться еще и средством удовлетворения куда более низменных потребностей, но, как мы считаем, «очень необходимой». Сегодня редко можно встретить человека, которому было бы достаточно обладать материальной самостоятельностью, все мы в большинстве своем стремимся к богатству и беззаботной жизни в свое удовольствие. Мы утратили чувство меры, и то, что раньше считали роскошью, сейчас воспринимаем как должное. К сожалению, такова современная действительность, в которой мы живем и воспитываем будущее поколение, которое, как и мы, в свою очередь, станет лишь этапом в дальнейшем преобразовании общества, его стандартов и ценностей. Потому вопрос об актуальности философии, науки, зародившейся много столетий назад в совершенно другом обществе, сегодня весьма к месту. Но прежде чем я начну рассуждать и констатировать, вспомним изначальное определение философии в ее классическом понимании. 

Понятие Философия: 

Термин философия (?????????) по преданию древних ввел Пифагор (VII в. до н. э.). Это слово образовано путем сочетания двух греческих слов ????? (филиа) – любовь, ????? (софия) – мудрость. Таким образом, философия, согласно этимологическому значению термина, есть «любовь к мудрости». C этой точки зрения сущность философии состоит в удовлетворении извечной человеческой потребности в совершенном знании, каковой является мудрость. Однако простое знание само по себе не делает человека совершенным. Мудрость – это истинное знание, умение его применить, опыт, а также использование во благо. Причем, согласно данному пониманию предназначения философии, сама она не есть мудрость, а только искание мудрости, стремление к ней, которое в смысле силы страсти можно уподобить любви. Отсюда, философия возникает как определенная форма теоретического мировоззрения, возникающая из потребности деть целостное, логически обоснованное, предельно общее по обобщениям и выводам знание об окружающем нас мире. При этом считаю важным отметить тот факт, что философия возникла вовсе не по инициативе какого - либо мудреца, а из потребности общества в знании особого рода. Исходя из этого философию издавна принято считать «матерью всех наук». Однако если философия сама является наукой, то у нее, как и у других наук, должен быть предмет. Что изучает философия? Предметом философии является абсолютное и отношение к нему человека. (Еще немного теории в начале, так как, если мы говорим об актуальности науки, то не можем не сказать об актуальности ее предмета). Абсолютное, как предмет философии имеет несколько значений:

Первое значение абсолютного – Безусловное (то есть существует независимо ни от чего, иначе говоря первичное).

Второе значение абсолютного – Единое во всем проявленном и непроявленном. (здесь оно понимается так, что абсолютное, будучи Единым, не содержит никакого различия и, в качестве такового, оно чувственно не воспринимаемо).

Третье значение абсолютного – Всеобщее всех вещей и явлений (иначе говоря, то что есть во всем)

Четвертое значение – Бесконечное (или проще говоря, неисчерпаемое, не имеющее пределов) Как в «Дао» у Лao Цзы подобно пустоте: ничего не содержит и потому может вместить все.

Пятое значение – Постоянное (непреходящее, вечное) То, что существует всегда, над временем и пространством и никогда не прекратит быть.

И, наконец, шестое значение абсолютного – Совершенное (обладающее всей полнотой бытия) Данное значение чаще всего встречается в религиозном мировоззрении. Абсолютное понимается как бытие, пребывающее в Боге, от него исходящее, в нем одном и через него существующее.

Итак, подводя итог всему сказанному, можно сказать, что именно в отношении человека к Абсолютному (безусловному, необходимо существующему, едино-всеобщему, бесконечному, непреходящему, совершенному) – корень философского мировоззрения.

Однако такой философию сегодня видит далеко не каждый. В виду того, что более или менее подробно данную науку сегодня изучает лишь небольшой процент людей, получающих высшее образование, о ней складывается весьма бытовое понимание, включающее в себя, соответственно бытовые вопросы и методы их решения. Иначе говоря, философия понимается сегодня, как особая форма отношения к окружающей действительности, к миру. Сюда включают и понятие образа жизни, основанное на тех или иных представлениях о ней и своем месте в ее течении. Казалось бы, куда уже проще и обобщенее, но даже к такому, бытовому пониманию философии сегодня прибегают не все. И как я считаю, это очень большая проблема, потому как у человека совсем не формируется целостное представление o мире. Изо дня в день такие люди занимаютcя какой- то узкой проблемой, не оценивая и не видя ближайших перспектив. Когда если не сегодня знание философии, целостной картины мира может уберечь человека от чрезмерного увлечения. Человек, охваченный идеей, может абсолютно искренне разрушить ради нее все вокруг себя, совершенно забыв о том, что есть сама цель. Все наши действия должны отталкиваться от наших принципов и целей, определенных философским мировосприятием, в этом проявляется регулятивная функция философии. Эта и многие другие функции философии в современном ритме жизни, по моему мнению, являются необходимыми для освоения. Остановлюсь на некоторых из них.

Сегодня быстро развивающееся общество требует от человека высоких коммуникативных способностей, а также наличие критического мышления и бесконечного стремления к истине. Не обладая данными навыками, человек 21-ого века вряд ли добьется чего - либо в жизни, если вообще сможет задержаться в ней. На сегодняшний день в мире созданы все условия для того, чтобы человек мог сформировать в себе в период своего становления такие нравственные, моральные и культурные ценности, искать и правильно расставлять приоритеты, стремиться к самосовершенствованию. В этом можно обозначить воспитательную функцию философии. Я считаю, что именно знание философии способствует формированию таких, по моему мнению, важных аспектов личности как стремление к истинному знанию, правде и доброте, расширяя рамки обыденного мышления.

С возникающими на пути достижения цели проблемами человек привык бороться определенными способами (методами), которые он избирает исходя из самой проблемы, оценивая и подбирая наиболее оптимальные действия. Формируя общие нормы и принципы познавательной деятельности человека, философия определяет направление исследования и дает нам возможность правильно сориентироваться в фактах и процессах.......................