Экологическое воспитание и формирование экологической культуры у студентов

Филиал. Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московской области
Международный университет природы, общества и человека "Дубна”
Дмитровский Институт Непрерывного Образования

Выполнила студентка группы 1015-1(О)
20.02.01«Рациональное использование природохозяйственных комплексов»
Упорова Е.А
Руководитель:
Пятикрестовская Т.Ю.




ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ

Дмитров 2016 г.


Оглавление

Ведение……………………………………………………………………………………..…..3
Глава 1. Теоретические основы исследование………………………...…..
1.1 Становление экологической культуры…………..
1.2 Формирование экологической культуры у студентов……
Глава 2. Исследование …………………….
2.1 Проведение анкетирование (разработка анкеты)……………………
2.2 Анализ результатов анкетирование………………………………………….
2.3 Разработка рекомендаций по формирование экологической культуры у студентов…………………………………………………………………………………………….
Заключение………………………………………………………………………………………
Список используемой литературы…………………………………………………..


Введение
     Экологическая культура – это тот уровень понимания людьми природы, окружающего мира и оценка расценивание положения во вселенной, отношение человека к миру.
     Следует показать, что уровень экологической культуры находится в прямой зависимости от восприятия природы. До появления человека и его деятельного отношения  к  природе  в  живом мире царствовала взаимная гармоничная зависимость  и  связанность,  можно сказать, что существовала  экологическая  гармония.  С  появлением  человека начинается  процесс   нарушения гармонического равновесия. Осваивая природу в процессе трудовой деятельности, человек  не  до конца расценивал необходимости уважения закономерностей, господствующих в  биосфере  и  своей деятельностью нарушал уравновешенность условий и влияний в природной  среде. 


     
Глава 1. Теоретические основы исследование
1.1 Становление экологической культуры
Культуру понимают как особую область действительности, прежде всего, по отношению к природе. Не следует абсолютизировать отличие культуры от природы. Культура выступает как специфическая для человека форма его связи с природой. Культура – это человеческое отношение к природе, возникшее в ходе истории. Независимо от того, осознает ли сам человек или нет, он обладает определенной экологической культурой либо экологическим бескультурьем. Особенно важным в этом случае является то, что экологической культурой должны обладать представители элиты общества, от их профессиональной деятельности, политики, зависит формирование реальных отношений общества и природы. В не меньшей степени от обладания экологической культуры инженерами, педагогами, врачами, журналистами зависит уровень ее сформированности в целом для страны. В историческом развитии человека в системе «общество-природа» можно выделить три этапа экологической культуры. Первый этап, мифологический, как этап целостной культуры, особенностью которого является синкретический тип мышления, не способный выделить человека из природного мира. Человек был неразрывно связан с природой, являясь ее частью. Образы человека-животного нашел отражение в мифологии (сирены, Сцилла, Харибда) Особенностью экологической культуры этого периода: являются так же речевое единство человека с природой, связанное с развитием первобытного искусства. 
На втором этапе экологической культуры происходит ее дифференциация на отдельные отрасли. К этому времени относится возникновение и развитие антропоцентрического мышления, которое характеризуется не только способностью выделить человека из природного мира, но и возглавившего сложную природную иерархию. Сформировалось потребительское отношение человека к природе, девизом которого могут послужить слова Мечникова: не надо ждать милостей от природы, наша задача взять их у нее! Третий этап экологической культуры характеризуется вновь как целостный. На этом этапе человек осознанно стремиться к гармоничному единству с природой, формирует экологическое сознание и мышление. Целью экологической культуры на этом этапе является формирование экологической личности, а инструментом формирования становится экологическая этика. 





.......................