Иностранные слова и фразы на одежде современных школьников

МБОУ «Ивановская средняя общеобразовательная школа»    
Муниципальная ученическая  научно- практическая конференция





    «Иностранные слова и фразы на одежде современных школьников»













                                                                                           Автор:
                                                                                           Кунгурова София, Хмелева Дарина, 
                                                                                           4 класс,
                                                                                           Руководитель:
                                                                                           Белкина Елизавета Сергеевна,
                                                                                           учитель английского языка



















                                                                     Беловский район
2017
Оглавление
Введение	3
 Появление надписей в повседневном гардеробе	5
 Практическая часть	8
Заключение	10
Список использованной литературы	12
Приложение №1	13
Приложение №2	13
Приложение №3	14
Приложение №4	14




Введение
    Язык – носитель культуры, поэтому при его изучении необходимо брать во внимание все изменения, которые происходят в нем. Языки являются средством общения между разнообразными культурами, а это в свою очередь привлекает к функционированию в языке различных иностранных слов. В настоящее время очень популярен английский язык. Он проникает в нашу жизнь благодаря своей универсальности. Изучая различные иностранные языки, люди всё чаще обращают внимание на изобилие иностранных слов в разных областях нашей повседневной жизни: дом, школа, игры и повседневная одежда. 
    Именно одежда в современном мире стала одним из главных средств самовыражения детей, подростков и молодых людей. Надпись на одежде служит не просто декоративным элементом, это средство коммуникации, которое имеет различное смысловое содержание. Даже самая обычная одежда, которую мы привыкли надевать в повседневной жизни, может поведать информацию  о человеке, кого мы встречаем.  Она нам может рассказать о возрасте, о сфере интересов своего владельца, а также об уровне владения английским языком. Она раскрывает внутренний мир того, кто ее носит. Однако учитывают ли владельцы вещей смысловую нагрузку надписей на одежде, особенно, если они написаны на иностранном  языке?
    Актуальность заключается в том, что с каждым годом в гардеробе большинства детей и подростков появляется всё больше вещей с иностранными надписями. Яркие принты и надписи на иностранном языке, в основном на английском языке, вошли в моду и надежно закрепились в ней, но придают ли они внимание значению этих надписей хозяева этих вещей, ведь, не зная значения, можно попасть в неприятную ситуацию.
    Гипотеза: возраст и уровень владения иностранным языком (английским языком) зависит от выбора надписи на повседневной одежде.
    Объектом работы являются иностранные слова и фразы на одежде современных школьников в возрасте 8-12 лет.
    Предметом работы являются значения надписей в повседневном гардеробе детей и подростков.
    Новизна работы определяется изучением выявлением содержания иностранных надписей в повседневном гардеробе школьника. Работа позволит учащимся обратить внимание на содержание англоязычных надписей в их гардеробе,  и  в дальнейшем  при выборе одежды, учащиеся задумаются о смысловой нагрузки англоязычной надписи.
    Цель – выяснить наиболее популярную тематику иностранных надписей в нашей школе и продемонстрировать зависит ли уровень владения иностранным языком от выбора надписи на одежде.  
Для достижения этой цели, были поставлены  и решены ряд задач.
1. Изучить и разбить на группы самые ходовые надписи в повседневном гардеробе школьника.
2. Выявить возраст и причины покупки этих вещей, а также установить уровень знания английского языка владельцев.
3. Проанализировать и обобщить собранный материал.
   При решении поставленных задач использовались методы анализа такие как, метод научного исследования, состоящий в расчленении целого на составные элементы, синтеза – метод исследования явления в единстве и взаимной связи частей, сведение в единое целое, изучения и обобщения, а так же изучение публикаций. 








Появление надписей в повседневном гардеробе
Причины популярности иностранных надписей на одежде.
  Историк моды А. Васильев  утверждает, что надписи на одежде – это не современное изобретение. В Древнем Египте и  Древней Греции  люди использовали надписи в своем гардеробе. А в  XVII веке надписи стали украшать форму рабочих, указывая на их статус на рабочем месте. Затем они стали указывать на дизайнера, фирму или страну производителя данной вещи. Первые надписи, несущие смысл, появляются на форме солдат американской армии в годы Второй мировой войны, тогда на них солдаты указывали номера своих военных частей, названия подразделений и моделей оружия. И только к 1970 гг. на одежду стали наносить изображения популярных музыкантов, певцов, имена известных кутюрье, логотипы спортивных фирм. Вскоре в моду входят и футболки с надписями, которые придумал сам человек, носящий футболку. 
  Постепенно спрос на одежду, в частности на футболки со слоганами стал очень высоким, а самые популярные слоганы штамповались миллионами – например, самыми популярными слоганами начала 2000-х годов были  ”Don`t worry! Be happy!”,  «Queen» и т.д.
  Одной из причин популярности одежды с иностранными надписями является стремление выделиться из толпы. Зачастую дети и подростки, надевая футболки с иностранными слоганами, пытаются выделить свою индивидуальность. В зависимости от возрастной группы эти надписи меняются. Так в детском или раннем возрасте надписи состоят из простых словосочетаний или веселых фраз, а так же названий диснеевских мультфильмов.  Подростки выбирают футболки, платья или спортивные костюмы, в основном, с названиями каких-либо музыкальных групп или логотопами, связанным со спортивной тематикой, например, название команд или известных спортивных брендов.
  
  Другой причиной популярности надписей на одежде является массовость. В противоположность к стремлению выделиться из толпы, многие люди покупают вещи с иностранными надписями, даже не задумываясь о значении,  чтобы не быть «белой вороной» в обществе.
                                Классификация надписей на одежде.
   Надписи на одежде можно разделить по нескольким классификациям, в зависимости от возрастной группы и ситуации в которой находится человек:
* Шуточные словосочетания
Например, можно встретить футболки или головные уборы с такими надписями: Cereal killer (пoeдaтeль овсянки), Last Clean T-shirt (Последняя чистая футболка), I’m ENOT & you are not (Я енот, а ты нет), Where is my mind? (Где мой ум?).  Человек, имеющий такую надпись на своей одежде,  кажется нам позитивным и общительным.
* Спортивные бренды
Довольно часто на повседневной и спортивной одежде детей и подростков можно увидеть такие надписи, как Adidas, Nike, Reebok и т.д. Из этого можно сделать вывод, что человек является фанатом этого производителя. 
* Названия музыкальных групп или направлений в музыке
Часто можно встретить футболки с такими надписями: «Arctic Monkey», «Queen», «MBAND».  Когда мы видим человека с надписью музыкальной группы на одежде, мы получаем часть информации о нем, о его вкусах и предпочтениях.
* Названия мультфильмов или имена мультяшных героев
В последнее время футболки, кофты, рубахи с изображением героев из мультфильмов, будь это Mickey Mouse, McQueen, Minion, Angry Birds и другие,  становятся модными и популярными не только среди детей и подростков, но так, же и среди взрослых людей.  Ведь герои мультфильмов так же способны рассказать о характере человека, его привычках и о многом другом, ведь каждый мультипликационный герой уникален и имеет свои характерные особенности.
* Компьютерные игры
Можно встретить футболки или кофты с такими надписями: World of Tanks, Dota, Game over.
* Надписи нейтрального значения
Нейтральное значение надписи, не несущее никакой конкретной информации, не выполняет в полной мере коммуникативную задачу: «Love» (Любовь), «Summer time» (Лето), «Butterfly» (Бабочка), «Space» (Космос).
* Оскорбительные, отталкивающие надписи
Такие надписи - это ещё один способ доказать, что надпись на одежде - это способ выражения своего мнения и отношения к окружающим. Например,  «Don’t copy me!» (не копируй меня), «Minimum of the contact with surrounding» (минимум контакта с окружающими). Такие надписи обычно отталкивают окружающих от их обладателей.
* А также к отдельному пункту классификации можно отнести вещи, имеющие синтаксические или грамматические ошибки
Надписи с ошибками или просто набор слов, не несущий никакого значения, довольно часто встречаются в повседневном гардеробе человека.  Например, Happy tree friends, (вместо Happy Three friends «Три счастливых друга»), In Guus we Trust (вместо In God we Trust «мы верим в бога»).










Практическая часть
Популярные надписи в нашей школе
   При выполнении практической части работы можно выделить несколько этапов.
1. Социологический опрос учащихся нашей школы со 2 по 6 класс. 
2. На данном этапе был проведен анализ, полученных результатов. 
3. Подведение итогов.
   В ходе проведения анкетирования, нами было опрошено более 100 учащихся нашей школы в возрасте от 8 до 12 лет. Участникам опроса была предоставлена анкета, в которой необходимо было ответить на ряд вопросов (Приложение №1).
     Как выяснилось в результате исследования, 96% имеют в своем гардеробе вещи с англоязычными надписями; 80% с удовольствием носят шапки, спортивные костюмы и футболки с надписями на английском языке. Только 58% школьников, участвовавших в опросе, знают перевод надписи на своей одежде. Остальные учащиеся затруднились в переводе фраз, написанных на их одежде, и честно признались, что даже ни разу не задумывались о смысле фразы (Приложение №2,3).
     Самыми популярными надписями на одежде были шуточный надписи, названия спортивных брендов, а так же надписи, носящие нейтральный характер. В ходе исследования были выявлены надписи, содержащие грамматические ошибки (Приложение №4).
     Во время нашего исследования, мы заметили, что среди учащихся стал возрастать интерес к тому, что написано на одежде. В коридорах школы можно было увидеть школьников, внимательно изучающих надписи не только на одежде своих одноклассников, но и на обуви, портфелях, канцелярских принадлежностях.
     Таким образом, можно сделать вывод, что большинство учащихся нашей школы не придают особого значения надписям на одежде в своем гардеробе, хотя зачастую догадываются о значении слова или фразы, в которые в свою очередь могут содержать обидный, оскорбительный смысл, а так же иметь грамматические и орфографические ошибки. Благодаря нашему исследованию, данную проблему удалось вынести на поверхность и предложить учащимся задуматься о переводе фразы, прежде чем купить очередную модную вещь с непонятным текстом.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     




Заключение
    Безусловно, выбор одежды является личным  делом каждого человека.  Но в гардеробе практически у каждого есть вещь с надписью на иностранном языке. Большинство людей, предпочитающих надписи на одежде, не подозревают, с какими текстами они выходят в свет. 
    В наше время этот факт является актуальным, мы сами делаем выбор в пользу определенной вещи и отвечаем за информацию, которую она содержит. Мы, в каком - то смысле становимся ее носителями в массы, и крайне неосмотрительно надеяться на то, что все вокруг не знают иностранного языка и не понимают, что написано на вашей одежде. Иностранные языки встречается повсюду: в интернете, на товарах и вывесках магазинов, на одежде. Самым популярным является английский язык, его изучают на специализированных курсах, в университетах, школах и даже при помощи самоучителей.
    Целью работы является выяснить наиболее популярную тематику иностранных надписей в нашей школе и продемонстрировать завит ли уровень владения иностранным языком от выбора надписи на одежде. 
Для исследовательской работы,  мы успешно решили поставленные  задачи:
1. Разбили на группы самые ходовые надписи в повседневном гардеробе школьника.
2. Выявили возраст и причины покупки этих вещей.
3. Установили зависимость уровня знания английского языка от выбора надписи на одежде.
4. Проанализировали и обобщили собранный материал.
   В ходе научно-исследовательской работы нам удалось выяснить, что самыми популярными надписями на одежде среди учащихся 2-6 классов являются надписи, носящие шуточный характер, названия спортивных брендов, а так же нейтральные надписи. Так же удалось выяснить, что выбор надписи напрямую зависит от уровня владения иностранным языком, так как дети, которые лучше знают английский язык, более внимательны к выбору надписи на одежде
  Благодаря проделанной нами работе у учащихся появилось желание понимать смысл написанного не только на их одежде, но и записей, которые встречаются им в течение всего дня. 
Таким образом, подтверждена гипотеза: возраст и уровень владения иностранным языком (английским языком) зависит от выбора надписи на повседневной одежде.
В заключение  хотелось бы отметить, что без английского языка в наше время не обойтись! Не зная английский язык, мы не сможем понять значение фраз и отдельных слов, которые всюду нас окружают. 














Список использованной литературы
1. С.Альперина «Я - майка!» (Российская газета, №4076 от 26.06.2006)
2. Блохина В. Всемирная история костюма, моды и стиля. - Минск: Харвест, 2009. - 400 с.
3. Васильев А. Мода вчера и сегодня URL:http://www.russia.ru/video/vasilievnadpisi/
4. Ивус О. Н. СЛОГАН НА ОДЕЖДЕ: ИСТОРИЯ, СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ URL: www.gramota.net/materials/2/2012/6/13.html 


Приложение №1
 Анкета
Анкета «Знаете ли вы, что говорят надписи на вашей одежде»
1) Возраст

2) Класс 

3) Есть ли в вашем гардеробе одежда с английскими надписями?

4) Причина покупки данной вещи?
А) модно Б) понравилась надпись
 В) чтобы не выделяться                 Г) надпись выражает мои мысли

5) Напишите текст, записанный на одной из вещей.

6) Знаете ли вы перевод?

Приложение №2
Диаграмма. Знание перевода учащимися надписей на вещах.


Приложение №3
Диаграмма. Причина покупки данной вещи?

Приложение №4
Самые популярные фразы на одежде учащихся (2-6 класс) МБОУ «Ивановская СОШ»
№
Оригинальная надпись
Перевод
Известен ли смысл надписи
Возраст
Классификация надписи
1
Girlprincess
принцесса
+
8
Нейтральные
2
No rivals,
No limits
Нет соперников, нет ограничений
-
10
Прикольные

3
Nike
Найк
+
12
Спортивные бренды
4
Adidas
Адидас
+
12
Спортивные бренды
5
Magic
Магия
+
11
Нейтральные
6
Reebok
Рибок
+
12
Спортивные бренды
7
Forever young
Вечно молодой
-
9
Нейтральные
8
Think a little
Подумай немного
-
9
Оскорбительные, отталкивающие надписи
9
Spiderman
Человек-паук
+
8
мультяшные герои
10
Superman
Супермен
+
8
мультяшные герои
11
A long specimen
одинокий космонавт
-
12
Безграмотная
12
Best friends
Лучшие друзья
+
11
Прикольные
13
I can to fly
(не нужна частица to)
я умею летать
+
11
Безграмотные
14
I have no future
у меня нет будущего
-
11
Негативные
15
Super lady
Супер леди
+
10
Нейтральные
16
PRIVAT CLAB
Частный клуб (ошибка в слове
Club)
-
10
Безграмотные
17
Let the show begin
Пусть шоу начинается
-
9
Нейтральные
18
Followme
следуй за мной
-
8
Нейтральные
19
Butterfly
бабочка
+
8
Нейтральные
20
Summertime
Летнее время
-
8
Нейтральные
21
Baby bird
птенчик
-
9
Нейтральные
22
Nike just do it
Найк, просто сделай это
-
11
Спортивные бренды
23
Sunshine sports
солнечный спорт

-
11
Нейтральные
24
Happiness

счастье

+
9
Нейтральные
25
McQueen
Макквин
-
8
Мультяшные герои
26
Original design
Оригинальный дизайн
-
10
Спортивные 
27
Skateboard
Скейтборд
+
10
Спортивные 
28
Kick flip
Удар с разворотом (вертушка)
-
12 
Спортивные 
29
People like people but I am the queen
Все люди как люди, а я – королева
-
11
Прикольные 
30
Princesses don’t do dishes and take out garbage
Принцессы не моют посуду и не выносят мусор
-
9
Прикольные 
31
 I was born intelligent but education ruined me
Я родился умным, но образование погубило мен
-
11
Прикольные 
32
 I love travel 
Я люблю путешествовать (нужна частица to (like to travel)
+
10
Безграмотные

9


.......................